IB、AP、A-level,家長究竟該如何抉擇國際課程?孩子很較優卻輸在課程體系的起跑線上?下面我們就來和家長朋友們分享一下:
哪些學校提供A-level成績就能拿錄取通知書?
國際學校也依賴于課程體系,所以他將國際課程拆分成了5個基本單元:A-level、IB、中美班、中加班和中澳班。
首先,給大家介紹一個課程體系A-level。
A-level課程來自于英國,是英國海外課程的延續。相當于英國的12、13年級(2年)。A-level課程的主要認證方為劍橋和愛德思。所以查詢A-level學校簡單的辦法就是去劍橋或愛德思中心的網站上查詢是否被認證,2個認證方差別不大。
從申請角度,老查認為A-level的其中一個優勢是它的全球統考,統考的成績可以得到廣泛信任,也具有可比性。除此之外,A-level成績在申請 英國、加拿大和澳大利亞等大學時有較大優勢,甚至可以根據A-level成績就明確地發放錄取通知書。但對于美國來講,這是不確定的。
A-level是一個很完整的課程體系,推廣時間也比較久。但現在中國A-level課程的主要問題是部分學校成立時間比較短,課程可選較少,所以家長們要注意考察一些學校的歷史。
IB與A-level,哪種課程體系更受美國大學青睞?
在進行課程對比時,IB課程與A-level課程較為相似,是早的國際課程之一,也是全球統考,成績具有可比性。但它和A-level大的不同在于:IB課程在課外活動包括能力培養方面,框架性更強,有強制性的課外活動要求、社區服務等,系統性更加完整。
在申請方面,申請美國學校時 IB課程的認可程度會超過A-level及
AP課程。這不僅與課程的結構性黏度有關系,而且還和課程所屬系統有關。美國一些較優高中會提供IB課程,而A-level屬于英聯邦系統。
管理混亂的中美班!家長選擇應謹慎
在對比完IB與A-level之后,我們來看看中美班的模型。目前市場***美班較為混亂,不是一個特別成型的課程系統。首先,中美班的
AP課程本身是對于學有余力的學生追加的大學先修的學分課程,不成系統。自然也沒有IB、A-level全球統考的標準。
其次,是GAC課程,GAC是ACT主考方開出的課程,本身就是準備ACT考試的。在實操過程中,GAC招生的學生質量相對來說還要比AP稍微低一些。特別提醒:家長選擇中美班一定要看清高中畢業證書由誰來頒發。
中加班?中澳班?這些國際學校靠譜嗎?
中加班是由加拿大各省教育局授權中國的國際學校開設的,是有授權認證的。從申請的角度,加拿大的大學本科是相對比較容易申請的,目前來看中加班的學生 有明顯的優勢。“但現在其主要問題在于招生的門檻普遍相對比較低,部分學校師資水平不理想,管理相對混亂,當然這個不可一概而論。”
中澳班目前在國內很少,一般是得到授權才能在國內開辦中澳班。如果比較明確去澳大利亞留學,中澳班是比較合適的選擇。因為如果去澳大利亞留學,中國的普高畢業生,要讀一年預科。但中澳班的學生,可以免讀預科。
國際課程的三大陷阱!您中招了嗎?
陷阱一:只要出國,就應該讀國際課程。
有的孩子不適合國際課程課程體系,在有對比性的IB、A-level體系中會不那么出眾,處于尷尬的地位,且能脫產復習SAT的時間較少。
陷阱二:國際課程的學業輕,課外活動多
IB和A-level課程十分繁重的。中國IB學校提供的課外活動較多,但是一些以A-level或
AP課程為主的學校,課外活動很少。
陷阱三:去美國就應該讀中美班。
從國際課程認可程度看,
IB課程在申請美國方面會有微弱的優勢,如果對于較優的學生或者學術方面比較突出的學生,可以選擇IB和A-level的課程。
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