家長們在給孩子規劃入讀國際學校的時候，有些是直接為了以后的國外留學方向去的，也有些是想做兩手準備的，一方面可以申請國外大學，另一方面也希望能夠保持參與高考的資格。那因此家長們就會考慮到孩子的學籍問題。如果入讀了國際學校后，孩子的學習是怎么處理的呢?之后又是否有資格參加國內的會考與高考?本地孩子從公立學校轉去本地的國際學校，國際學校如何處理孩子的學籍呢?

　　目前，不少民辦國際高中的中外合作辦學項目可以頒發雙學籍。學生可同時擁有中外雙重學籍，畢業時可同時獲得中外兩國政府教育機構分別頒發的高中畢業證書。擁有雙學籍的學生也可以參加國內高考。

　　什么是學籍?

　　根據教育部發布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》，“學籍”是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關各級教育行政部門根據國家有關法律法規和政策對學生從入學到畢業的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。

　　沒有學籍的學生，在系統中就不具有這種“學生身份”。雖然現實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”。“人籍分離”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業務，甚至影響擇校。

　　去年，教育部在2018年義務教育階段入學通知中羅列了十項“嚴禁”，其中一項禁令便與學籍相關：嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。

　　沒有學籍-對學習國際課程的學生有什么影響?

　　絕大部分就讀國際課程的學生，其目的是通過國際課程成績來申請國外大學，這種情況下，有沒有國內學籍對于申請國外大學沒有影響。

　　國外絕大多數大學采用的是申請制，只要你能提供合格的申請材料(平時成績單、標準化考試成績等)，任何人都可以申請，大學并不在意你的身份。

　　甚至有的時候有國內學籍反而會增加學生申請國外大學的難度。因為如果有國內學籍，一些國外大學在申請的時候就會要求學生提供高考成績，有的對于高考成績的要求還不低。

　　如果學生就讀國際課程，同時想要參加高考呢?

　　同時申請國內和國外的大學，國內學籍就非常重要了，因為在校生沒有學籍是無法報名參加國內高考的。以上海國際學校為例。上海市教委認可的21所國際課程試點學校的一個“優勢”就是：學生可以注冊國內學籍，理論上畢業的時候是既可以申請國外大學，也可以參加國內高考，申請國內大學。

　　但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內大學(或中外合辦學校，如上海紐約大學，寧波諾丁漢大學等)仍舊要用高考成績，而不能用國際課程的成績。

　　如果某學生進入某國際課程學校就讀國際課程，為此放棄了國內的高中學籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國際課程，又想轉回國內學校。那么這時候該學生是否還能轉回國內高中，注冊國內學籍呢?

　　有些家長擔心的就是，一旦選擇了國際課程，就沒有退路了，再也無法回到國內的體制。但是這樣的想法其實是不對的。

　　在教育部發布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：

　　學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結果，不是入學和轉學的前提條件。轉接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或學校不應將學生之前有無學籍或學籍是否已轉至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

　　學生讀了一年國際課程學校以后，再度轉回國內高中學習是可以的，不存在沒有學籍不能入學的情況。

　　當然這種情況屬于特例，一般不提倡。因為基本上轉回國內學校還是要從高一開始，多花了一年時間不說，英語是沒問題，但是數理化普遍覺得落后了。不得不說，兩種不同的課程體系，其關注的重點是不同的。

　　轉學完成后，學籍狀態不變，在轉入學校辦理相關手續后變為在校生狀態。需要注意的是，處于“休學”狀態的學生，須在原就讀學校辦理復學手續后再辦理轉學手續。所以，為就讀國際課程，在國內學校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。

　　提示

　　1. 如果你下定決心，未來肯定申請國外大學。那么不需要擔心國內學籍，因為這個因素對于你申請國外大學沒有影響。

　　2. 如果你準備“兩條腿”走路，既申請國外大學，又申請國內大學。那么你一定需要有國內學籍，否則你無法參加國內高考，如果你不是外籍身份，那么你肯定無法用國際課程成績申請國內大學。不過這條路非常不好走，選擇前要想清楚自己是否能夠承受得了兩倍的壓力。

　　孩子的教育問題自然是大問題，但是教育也要根據孩子的自身情況來做出合適的規劃，切勿盲目或者跟風而從。在教育之外，孩子的健康成長也是重要的。

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