在許多人眼里國際學校學生壓力并不大,每天看著學生就是“玩”。其實不然,在優質的國際學校上學的孩子,學習壓力不必公立學校的學生少,尤其是到了高中階段,壓力會更大。
優質國際學校并不輕松
國際小學、國際初中的學生壓力不會太大,但是仍然有許多功課要完成。
國際學校每天上課的時間不會很長,往往會在下午的時候早早結束,剩下的時間留給學生進行社團活動、校內外的實踐活動。通過藝術、體育、公益等,全方面的挖掘、培養孩子的全面能力。
在作業方面,沒有大量、重復、繞暈人的習題,也沒有大量的背書作業。相反,國際學校會布置具有創造性的作業。
例如,小組合作完成一個project,可能是物理的小實驗、可能是一個主題環保作業,也可能是學完文學課后排演一次話劇。
這樣的作業類型、涉及領域并不限于一個科目,而是多個科目進行交叉。一個環保主題的作業,可能需要化學知識、生物知識、社會學知識。
并且,國際學校不給孩子機會翹掉任務的。因此學生最終申請大學的成績會要求GPA,也就是在校幾年的平時成績,包括小測驗、小實驗、小組合作的項目等等都會算進GPA里。
也因此,為了每次都能很好的完成作業,就要很努力的用他們自己的所學進行。
壓力大嗎?對于他們來說不是壓力問題,而是有沒有通過自己的努力去做好每一件事。意外的,國際學校學生更愛學習一些,因為這些學習過程、學習任務讓他們有了好奇心和探索精神,創造性的作業和學習方法,充滿了挑戰,卻也激發了他們迎接挑戰的勇氣。他們不想壓力大的問題,只想著通過努力去證明自己,看見自己有所成長。
最終結果是,他們往往做的很好。
申請學校還得靠自己
到了高中階段,最重要的目標就是申請自己心儀的大學。為此,他們會更努力的朝自己的目標前進。除了學校日常學習、考試、測驗、作業、活動以外,他們會利用自己的假期去參加各類公益項目、參加學校夏校項目、參加學校實驗項目等等,他們希望自己更好。
累嗎?壓力大嗎?有些壓力了,這壓力來源于對未來更好的自己的一種期望,甚至他們希望自己更快的成長起來能夠為社會做些什么。
所以,那些從優質國際學??既胧澜鐚W校的孩子們,是因為有了對知識的渴望、對未來更好的渴望,才促使他們不斷進步成長,他們自己才是學校的保障。
孩子學業壓力大,家長應該怎么做:
積極樂觀
情緒真的會受環境影響,尤其家庭環境對于孩子的影響是極大的。對于即將參加考試的學生來說,很多時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都有可能對他們造成很大的影響。雖然孩子看到了可能嘴上不會說什么,但是在內心已經受到了影響。這個時候建議家長傳遞正能量,積極樂觀。不要在孩子面前嘆氣、抱怨,在跟孩子交流相處的時候先把自己情緒調節好。因為家長不好的情緒會在無形中增加孩子的心理壓力,造成不好的影響。
營造輕松舒適的環境
相信每位家長都希望自己的孩子進入較好的學校,對孩子寄予很高的期望。在孩子備考的時候有些家長會拒絕一些平時例行的活動,或者在家里表現出說話小聲,督促孩子努力學習等。這些行為雖然是在關心孩子,但是這些卻是在無形中增大孩子壓力的行為。
正確的做法應該是——不要過于緊張孩子,不要表現得過于關注孩子,應當給他們營造一個輕松舒適的環境,在家里有放松的空間,緩解在學校學習一天的疲勞。
有效溝通
孩子正處青春期,很多時候會有叛逆的行為。尤其在學業壓力過大的時候,容易表現出脾氣暴躁、不安、自卑等。這時候就需要家長關注一下自己的孩子,在適當的時機,用正確的方法跟孩子交流。
在這個時候家長也不必過于緊張,以免給孩子造成過大的心理壓力。切忌責備孩子,因為這個時候他們需要的不是責備而是關心。家長應該做的是多傾聽,而不是一味的表達希望孩子怎么做。作為家長要在孩子需要宣泄的時候充當傾聽者和引導者的角色。
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