近些年出國留學熱潮持續升溫，并且留學逐漸顯現出低齡化趨勢。即從傳統的在大學時期與國際教育接軌，轉向在中學時期實現與國際教育接軌。而低齡化又分為兩個方向，一是送孩子出國去念高中甚至初中，二是讓孩子在國內念國際類中學課程。一個選擇顯然風險太大并且成本高昂。所以，選擇在國內念國際高中課程則成為主要的選擇。

    然而，當面對國內眾多的國際高中課程，家長又有些茫然，到底選擇什么樣的課程，同樣的課程又該選擇哪所學校，選擇性太多，家長和孩子都挑花了眼，有的學生收到了幾所國際高中的Offer，卻不知該去哪所好，看的學校越多，了解的課程越多，家長越是感到困惑。

    一，選擇合適的課程。選擇合適國際課程重要的標準是課程的國際認可度。目前市面上有許多類型國際高中課程，諸如大家都熟悉的IB、AP、A-level、WACE/VCE、BC等等。這其中的某些項目主要是針對某個國家，國際認可度比較低。而國際教育界公認度高的兩個金牌國際高中課程是IB和A-level。早期興辦國際高中的一次高潮時以IB課程為主，但是事實證明IB課程并不太適應中國學生，這主要是由于IB課程本身的難度和對英語要求的高度以及考試體系的特點等原因，使得中國學生很難取得好成績。

    21世紀以來國內興辦國際高中的二次高潮以A-level課程為主流。這首先是因為A-level作為享譽全球的金牌課程體系，其國際認可度極高，憑借A-level證書可以申請全球160多個國家，11,000多所大學，幾乎包括全部的世界頂級學校都認可A-level。其次是因為A-level課程的兼容性和靈活性極高。國內A-level國際高中的課程體系中即包含了雅思語言類課程，又兼容了托福和SAT等課程，以利于學生申請英美澳加等世界上所有用英語授課的國家。同時，因為A-level課程能夠將中國學生特有的優勢進行大的發揮，而將中國學生的劣勢降到低，從而使得中國學生能夠取得好成績，挺進世界頂級學校。

    二，選擇合適的學校。選擇合適的學校無非看其硬件和軟件。硬件指的是學校的各種設施，諸如教室，宿舍，圖書館，食堂和校園總體格局等。軟件指的是辦學理念與宗旨，校園學術氛圍與國際氛圍，師資力量，教學與學生管理，學生綜合素質與性格培養等。二者相比較而言，硬件建設很容易，可以在很短時間內花錢做到，但是硬件只能為國際課程提供一個外部條件，它與課程的質量與學生終的成績并無任何直接關聯。而軟件建設則需要長時間的積累和沉淀才能形成。軟件直接決定了課程的質量和學生終的成績。所以家長們在選擇學校時，千萬不可只關注或太過注重硬件，而忽視或不夠關注軟件，那就是本末倒置，撿了芝麻，丟了西瓜。總體來說，國內公辦名牌學校在軟件上有絕對優勢，而民辦的學校則更多地在硬件上有相對優勢。

    三，選擇好的服務。考量選擇學校的另一個標準是看學校是否提供全方位的擇校指導和出國留學服務。國際高中通常為三年時間，好的學校會從一年開始，就提供擇校指導，教學生熟悉國外大學，國外文化和國外生活。二年則開始指導學生如何選擇專業，選擇學校，并開始準備材料申請國外大學。三年則會幫助學生進入自己理想的大學，并提供一條龍服務。這樣才能讓家長們從頭到尾地放心，比如上海外國語大學立泰學院A Level國際課程中心。

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