外教“引入”變嚴(yán)格，國(guó)際學(xué)校教學(xué)會(huì)更好！東方國(guó)度對(duì)于很多外籍人士來(lái)說(shuō)充滿著神秘和好奇，當(dāng)然其中一個(gè)重要的因素還是英語(yǔ)市場(chǎng)的滿園金色充斥著十足的誘惑力。在這個(gè)極速發(fā)展的時(shí)代，全世界都在挖掘和利用國(guó)際人才的紅利，連同虎媽狼爸們都在每天如火如荼的算著高標(biāo)準(zhǔn)、高期待的國(guó)際教育教學(xué)加法，如此，外教可以說(shuō)是現(xiàn)下的稀有物種。但是，國(guó)際學(xué)校小編提示大家：人才引進(jìn)不等于大把抓。


　　外國(guó)臉≠外教

　　眾多外籍人員的涌入，龐大的外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，勢(shì)必會(huì)夾帶著很多濫竽充數(shù)者，甚至有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借外籍勞動(dòng)力輸出的中介之力，打著聘用外教的口號(hào)引入并沒(méi)有教師資質(zhì)的外國(guó)人，尼爾·羅賓森事件已經(jīng)讓很多家長(zhǎng)心驚不小。

　　介于此，近年來(lái)，隨著新時(shí)期對(duì)外開(kāi)放工作的深入，國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)已相繼取消了境外推薦組織以及國(guó)內(nèi)中介機(jī)構(gòu)的資質(zhì)要求，從而使國(guó)內(nèi)用人單位可以根據(jù)需求自行聘請(qǐng)外教。這樣就避免了一些外語(yǔ)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從魚(yú)龍混雜的中介手中接收不靠譜的外教，時(shí)下市場(chǎng)上的外教“正規(guī)軍”的正不斷擴(kuò)充。

　　外教的引入如何安檢？

　　北京2014年就有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)北京市外籍人員聘用工作的通知》，其對(duì)外籍人員來(lái)京工作的聘用管理進(jìn)一步更新了規(guī)定：

　　1、凡到北京工作的外籍人員須要有學(xué)士及以上學(xué)位和2年及以上的相關(guān)工作經(jīng)歷；

　　2、外籍教師除語(yǔ)言類(lèi)之外須有5年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，語(yǔ)言類(lèi)“洋外教”必須持教師資格證。

　　3、從事語(yǔ)言教學(xué)的，如果沒(méi)有教師資格證書(shū)，那就應(yīng)取得國(guó)際通行的語(yǔ)言教學(xué)資格證書(shū)，例如：TEFL(通用英語(yǔ)教師資格證書(shū))、TESL(二語(yǔ)言的英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū))、TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū))、TKT(劍橋英語(yǔ)教學(xué)能力證書(shū))、CELTA(英語(yǔ)語(yǔ)言教師證書(shū))等國(guó)際通行的語(yǔ)言教學(xué)資格證。

　　這便意味著，“洋外教”不論專(zhuān)職、兼職，以及在任何類(lèi)型的教育培訓(xùn)類(lèi)機(jī)構(gòu)執(zhí)教，都必須持證上崗，“會(huì)說(shuō)英文的外國(guó)人”若冒險(xiǎn)走穴上課一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)立即被遣返。

　　聚攬“洋智囊”計(jì)劃

　　對(duì)于外籍人才的引進(jìn)，中央和地方不斷出臺(tái)各樣項(xiàng)目，現(xiàn)在的“雛鷹500”項(xiàng)目，映射的不僅是國(guó)家對(duì)外籍教師求賢若渴的心理，更是中國(guó)對(duì)未來(lái)人才結(jié)構(gòu)的理想規(guī)劃。

　　“雛鷹500”項(xiàng)目是由國(guó)家外專(zhuān)局國(guó)外人才信息中心和深圳海龍教育集團(tuán)于2016年4月聯(lián)合啟動(dòng)的，將從英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家比如美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞的大學(xué)招聘較優(yōu)的畢業(yè)生，通過(guò)國(guó)家外專(zhuān)局的培訓(xùn)，合格后授予“TEFL in china”證書(shū)，待在中國(guó)辦理工作簽證后，到學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等任教，總計(jì)500名。今年九月和明年三月500名教師將陸續(xù)到位。

　　當(dāng)然，為聚攬“洋智囊”，北京市人力社保局、市政府外辦和市教委，在外籍來(lái)華就業(yè)的新政中也提到，要搭建全市外籍人員聘用供需信息平臺(tái)，讓有志于來(lái)華發(fā)展的外國(guó)人才“來(lái)得了、待得住、用得好、流得動(dòng)”。

　　如此看來(lái)，中國(guó)為增強(qiáng)‘世界人才磁場(chǎng)’的吸引力還是蠻拼的，未來(lái)中國(guó)國(guó)際高中外教市場(chǎng)的跑道將會(huì)集聚越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)者，準(zhǔn)入壁壘也將會(huì)由此不斷筑高。

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