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讓孩子加入國際學校走出從“成材框架”

時間:2017-08-22 11:21 國際學校網

  讓孩子加入國際學校走出從“成材框架”!在讀過那片陳默老師刊登于《三聯生活周刊》的關于中國兒童心理的文章后,我來了一次頭腦風暴,關于中國教育、國際教育、中國家庭以及孩子的內心。不知道家長們有沒有認真的思考過,你的教育方式、情感投入,在孩子看來,是怎樣的一種產物?陳老師表示,現在的孩子正背負著沉重的情感負擔,他們需要話語權,學習更廣泛的知識,能夠個性化生活。我認為,孩子需要加入國際學校這樣能夠提供個性化教育的平臺。

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  這樣的“家長觀”未免已經有些過時

  面對這個競爭日益激烈的世界,你想讓他們通過學習知識來改變自己的命運,去上那些好的中學,去考名牌大學,加強“裝備”戰斗力,鍍金升級,就像游戲打怪那樣。

  同時呢,你還想讓他們能夠擁有所謂的“幸福人生”。

  要知道,幸福,可不是你說什么就是什么,這是一種自己的主觀體驗,孩子認知的幸福并非是你眼中的那些。

  你覺得考個名牌大學考什么什么好專業能夠走好人生路,確實,這樣的文憑可以讓孩子在面試中獲得一些優勢。

  但是,你有沒有想過孩子的內心是怎樣想的?他是不是愿意去這所學校,是不是愿意學習你所說的品質專業?

  你們給予的壓力,足可以壓垮一個孩子幼小的心靈,消磨掉他們主觀思考問題的能力,獨立性缺失,壓力帶來的焦慮等等一系列問題,讓他們不知道該怎樣走好未來的人生路。其實,他們中的大多數人的內心都是自卑的。

  現在的孩子需要話語權、需要廣泛知識、需要自信心,更需要個性化生活

  你總說,“大人說話,小孩別插嘴”,小孩子能有什么好說的。從此,孩子的主動思考能力戛然而止;

  你總說,上學就認真好好學習,課本還沒學懂呢,看什么課外書。主動探索未知世界的大門,就此關閉;

  你總說,你看看誰家小誰,今天又拿了個滿分,你怎么每次都不如人家。孩子的自信心一次次被“洗禮”;

  你總說,現在還早,將來上了大學你再學你想學的興趣課,現在一切的重點都是考上好大學。這一刻,培養孩子綜合實力的各種路線,都被你牢牢封死。

  你總說......

  家長,你有沒有發現,你給孩子的設限太多了,緊緊的把孩子綁在書桌前,兩耳不聞窗外事,一心只讀高考書。這樣的“培養方式”,不覺得是砍斷了孩子隱形的翅膀嗎?將來想飛都已經飛不起來了。

  他們需要講出自己的內心,說出自己的想法,需要去學習更多的知識填充自己,需要擁有一顆強大的自信心,需要自己去編排想要的生活。夢想被扼殺在搖籃的感覺,當年的你可能也有過吧。

  面對日新月異的新世界,家長該放孩子走出所謂的“成材框架”

  我們生活的這個世界,正在發生著劇烈的變化,中國的孩子也早已變了,家長們卻還在原地踏步,這樣怎么能行。

  你們傳家寶似的“成材框架”需要更新一下,國際教育都已經走上了世界舞臺,在中國已經遍地開花。可能你還不是很了解國際學校提供的國際教育,但你需要為了孩子學習一下。

  面對新世界,公立學校的老師需要更新自己的觀念,不過這個過程需要一個適應的過程。而很多國際學校的教學體系已經在國內發展很多年,對于孩子的個性化成長發展有著很好的促進作用,未來出國留學的路線可能會成為教育領域的重要途徑。

  在國際學校,孩子剛開啟國際教育,學下的指導老師就會為他們量身定制個性化教學方案,每個人都會有所不同,真正實現個性教育。

  除了學校的教學環境優美外,課程體系、教學管理體系、硬件設施、外教師資配備等等方面都是非常優質的。

  國際課程,更注重學生在課程中獲取自主學習得到知識的能力培養,小組合作式研究增強團隊意識,還會有課后的拓展研究,鍛煉孩子的發散性思維,非常鼓勵大家去閱讀開外讀物,開闊眼界。

  除此之外,還會有很多選修課程以及課外實踐社團供學生自由選擇,非常重視學生個性化興趣培養,將興趣發展為自己的專長,為未來的專業選擇提供了很好的導向作用,不會出現很多人說的“學一行,恨一行”現象出現。

  綜上所述,面對變化多端的現代社會,孩子的思維已經開始發生變化,家長好能夠更新自己的思維,跟上步伐,給孩子一些自主空間去發展學習,去適當的引導他們實現自己夢想。如果有留學意向,可以加入國際學校開啟國際教育,走向世界的舞臺。

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