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上海國際學校中的“頂尖三劍客” 真的名副其實嗎

時間:2017-08-14 11:44 國際學校網

  上海國際學校中的“頂尖三劍客” 真的名副其實嗎?在上海的國際學校中,星河灣雙語學校、包玉剛實驗學校、七寶德懷特這3所學校在家長圈中備受歡迎。它們不僅是上海市21所試點學校,而且他們都是今年才擁有一屆高中畢業(yè)生!這3所學校的一屆畢業(yè)生錄取情況到底如何呢?它們的一份成果,能否對得起家長學生及社會各界的期待呢?

  今天國際學校小編就和大家一起來揭秘“名氣比成績來得更早一些”的IB國際學校——星河灣、包玉剛和七寶德懷特!

  星河灣雙語

  說到星河灣雙語學校,從何方妹腦海里立即蹦出2個詞——“唐盛昌”和“雞血”。

  星河灣雙語學校校監(jiān):唐盛昌

  星河灣雙語學校的校監(jiān)是上海甚至全中國教育圈中赫赫有名的前輩。

  曾任***校長20年,唐校長在1993年創(chuàng)辦了***國際部。之后的民辦華育中學、民辦上寶中學、上海張江集團學校等多所知名學校都與他有關。

  星河灣雙語學校以及新開的杭州灣學校也是唐校長的心血。

  何方妹認為,學校雖然算不上歷史悠久(星河灣是2012年創(chuàng)辦的),但在管理和教學上卻也用心,不至于給唐校長摸黑。

  也正因為新校想出好成績,做品牌。加上星河灣學生的家長對教育很關注,對成績也非常重視。兩方面交叉,形成了“雞血”現狀。

  有的學生直言“星校就是披著國際外衣的體制內學校。”

  2017年,星校迎來了一屆高中畢業(yè)生,申請情況真的很棒,平均每一個學生都申請到至少一個美國TOP50學校的Offer。

  所以,家長為孩子擇校時,兩方面如何權衡要看整個家庭的價值考量了。

  這里也詳細列舉了小初部和高中部的詳情,分享給你們作為擇校參考。

  以下為小初部的參考信息:

  面試環(huán)節(jié):

  集體面試,筆試+一對一口試+集體活動觀察,考察的內容包括英語聽說讀寫,語文識字表達,數學計算邏輯,新課反應,行為習慣,運動協(xié)調。

  判定結果:以很好(錄取),較好(待定),好(不錄取)來通知。

  教學情況:

  雙班主任。英文入學開始分班,ESL,S,S+三個級別(今年只有S,S+兩個級別,ESL水平的可能就去杭州灣了);

  四年級開始數學、語文分班,五年級科學分班;英語開H班;

  每學期期中+期末+2次月考,升班需連續(xù)兩次達到前5%+老師推薦+升班考; 周五下午和周末有課外活動安排;每學期會開展spelling bee,reading race,義賣會等活動;

  教材:

  英語:Language arts:MMH出版社;Reading:Journeys(同***)

  語文:上海二期教改教材

  數學:美國Math教材;自編本地數學basic facts+SWXL

  科學社會:美國教材science/social study

  在讀體驗反饋:

  師資:外教北美英國都有,有一定的資質,但具體態(tài)度、水平和經驗要看運氣。

  學業(yè):氛圍好,家長都非常重視教育。一年級相對輕松,作業(yè)1小時內。二年級個人差異較大,1.5-2.5小時不等。高年級可能時間更長。考試不難,大多90多分,科學社會及校外拉差距。是否補課因人而異。四年級開始綜合評定,如果還在S班就會有壓力。今年初中50%直升率。

  藝體:校隊有游泳、籃球、足球、高年級啦啦操等。藝術中心活動豐富,校內老師為主,培養(yǎng)興趣可以,發(fā)展特長要靠家庭。

  以下為高中部的參考信息:

  一、成績


  平均標化成績還不錯,截止到17年4月份高二(18屆):

  1. 全年級50%的學生在toefl考試中獲得100+的分數,8人110+;

  2. 全年級平均報考4門AP考試;

  3. 全年級GPA平均分在3.80+左右;

  4. 全年級SAT平均分在1430左右,7人1500+;

  但學神級學生較少,成績斷層厲害。

  以一屆ED1結果為例,top30僅一人申請上芝大,其余offer均在top30-50區(qū)間

  二、生源

  用體制內的學生來比較的話,平均水平大致與位育相當,頂尖水平與***上游學生持平,底層水平與野雞學校持平。

  三、教學

  盡管學校對外宣傳科目豐富,實際不然,至今未聽說學校開設了在宣傳冊中寫的“數理分析、統(tǒng)計”等課程,和一般國際高中類似,主要分為中文會考科目,英語語言,AP課,選修課四類。

  其中:中文會考科目有地理、政治、歷史和語文。

  前三者質量很高,老師很好,進度很快。語文老師水平層次不齊,風格像極了常規(guī)體系,各種記筆記。

  英語語言有語言和文學課。

  前者水到極致,學生曾多次被提議刪除,未果。

  后者,有學生贊其為有價值的課程,只可惜留不住好老師,各種跳槽。

  AP課,難度高于AP考試,比較有用。

  其中數學為必修課,跳過了高中數學如集合、數論初步、基本不等式等內容,直接教授微積分入門,導致了不少問題如知識斷層、競賽不利等,但老師很好,富有經驗,也耐心解答雜七雜八的問題。

  選修課,水+功利,被看做來提高GPA的工具。

  四、社團

  學生會為10、11年級組成,目前僅兩屆,規(guī)模在25左右,處于初建階段。學生會初步有了自己的規(guī)章制度,財政制度和活動申請制度,但還不夠完善,老師插手很多,留給學生的鍛煉機會有限,經驗不足為普遍現象。

  學生會相當于輔助學校的組織,尚未有實權和話語權,但是已經進入正軌,加以時間,相信能成氣候。

  學校對社團發(fā)展不上心,好社團規(guī)模都很小,但也是學生鍛煉領導力和組織力的機會,相信之后圍繞興趣發(fā)展的好社團會辦得紅火起來。

  六、基礎設施

  有游泳池,不過是開放給初小部的;

  有臺球室,不過被關掉了;

  有咖啡廳,不過是開放給外教的;

  有操場,不過只有200米跑道。

  食堂因為和學校簽訂協(xié)約,處于被壟斷狀態(tài),味道可以腦補。有小賣部,但是賊貴賊貴,還要排隊。有西餐,但是只有通心粉(海鮮面,奶油面,肉醬面)和漢堡兩種。

  實驗室很高級的,設備全,很高端。

  感受:

  學校尚處于初建狀態(tài),但走在積極發(fā)展的道路上,提供了其他學校難以爭取的機會,但也給優(yōu)質生的自我提升帶來很大的挑戰(zhàn)。

  總評:潛力股網紅學校,未來十年一定能做出很不錯的成績。但目前還很不成熟,缺乏學校應有的底蘊。想出國的同學,如果能進***,華二,復附的就不要來了,要都不能的話,還是很推薦SSBS的。

  七寶德懷特高中

  說七寶德懷特,就要說七寶中學。

  兩者的關系:老媽和兒子~

  七寶德懷特是七寶中學和美國紐約市德懷特學校合作辦學的成果。

  2014年才正式開學的七寶德懷特,辦學正好3年。歷史也不算悠久。七寶中學作為一個老牌的上海市重點高中,創(chuàng)辦的七寶德懷特,也獲得了上海市教育委員會批準,并成為21所試點學校之一,列入上海市普通高中招生計劃,享受***性示范性高中“自主招生”政策。

  今年七寶德懷特擁有了一屆畢業(yè)生。

  有一個考進斯坦福大學的。一共137個畢業(yè)生,截止今年4月5日為止,收到的總offer數為544份,每人平均被4所大學錄取,申請大學的成功率為100%。

  整體的擇校成績是很贊很贊的!

  但你也不要以為,有一個被斯坦福錄取,你家娃進去也能被斯坦福錄取。

  聽在校生反饋,被斯坦福錄取的畢業(yè)生是美籍,自己也非常努力。

  再說說管理層,七寶德懷特的管理團隊中,為強悍的2個人:

  一個是學校的理事長:仇忠海。

  七寶德懷特理事長:仇忠海先生

  他擔任七寶德懷特的理事長,也是學校七寶中學的校長,大家都尊稱他為“海哥”。是上海教育行業(yè)里威震四方的一個校長。他成功地把七寶中學這個普通市重點中學變?yōu)樯虾5囊粋€超級中學。有他掌舵,七寶德懷特在成立之初,就注定了光明的未來。

  七寶德懷特外方校長:龍梅女士

  龍梅是七寶德懷特的外方校長。她出生于紐約,高中畢業(yè)于美國頂尖私立高中格羅頓,大學就讀常春藤之一的布朗大學。是一個已在中國生活了20年的常春藤學霸。她說漢語,可以如母語一樣流利。有這位常春藤學霸當校長,畢業(yè)生們的文書申請,比其它學校多了一道天然的優(yōu)勢。

  這位平易近人,不太修邊幅的外方女校長,深受學生喜歡。

  家長也在說,這個校長很靠譜。

  但是家長和學生對于中方校長存在不少質疑,甚至有學生反饋中方校長也曾明確表示,學校只是帶有國際特色的傳統(tǒng)學校。這就很尷尬了。

  以下為七寶德懷特在讀生家長的訪談:

  Q1 目前孩子初二可以進七寶嗎?

  不可以,七德是走自招流程的,必須通過七德的自招考試,被學校錄取后。走國際課程的自招預錄取流程,簽訂預錄取協(xié)議,后中考成績達到市重點預錄取分數線,才能終被錄取。以上這個是上海學籍的孩子的錄取流程。

  外地學籍的孩子也需要通過自招考試后,參加當地中考,達到學校要求的中考分數才能被錄取。

  Q2 七德入學考試考幾門?難度相當于什么水平?一般錄取率如何?

  七德不是只看重筆試的學校,開放日的活動,演講等都是評分內容。當然筆試成績也是必須的。筆試內容包括英語和數學。聽其他家長說,16年一次開放日官網報名的兩千人,能夠去開放日的兩百人,后錄取了30人。后面兩次開放日的錄取率大概也在百分之一到二左右吧,這個是未經證實的消息。僅作為參考。

  Q3 學費一學期是多少?

  學費:138000元/年

  Q4 請問學校對學生的入學英語水平要求是什么?

  “同等條件下,符合下列條件之一者,學校優(yōu)先考慮。

  英語能力達到IELTS 6.0,TOEFL 80分,TOEFL JUNIOR 800分以上。”這是學校招生簡章上的內容。英語直接準備托福雅思就可以。

  包玉剛實驗學校

  如果說底層是應試教育,中層是素質教育,頂層是精英教育。

  對于包玉剛的教育,絕對是集中于素質教育,甚至精英教育上的。

  有在讀家長反應:包校的低年級教育太輕松了,和中國體制內學校的學生比學的太少了。

  家長很焦慮,感覺花了高價讀了學校,還沒學到多少東西。因此要轉學。這樣的家長,請盡早讓孩子轉學!再好的國際學校都救不了這樣的焦慮。

  要么就是家長在考核就讀國際學校的性價比,不說教育本來并非產品,很難在段時間內看到回報和成效,更難做一個標準化的衡量。側面反映出,部分家庭投資教育的吃力和底氣不足。

  我們熟知上海的大部分國際學校學費都是10~15萬/年。包玉剛的學費還是相對較貴的,小學部一學年15.6萬,初中部一學年要21.36萬(包含學費、校車費、住宿費),高中部一學年要23.36萬(包含學費、校車費、住宿費)。

  當然孩子的興趣班、海外游還都得掏錢……

  不僅如此,可能打聽過的家長都知道,包玉剛設有“基金會”。

  這是什么?大概的意思是,就讀包校,家長不僅要交學費,還要“捐錢”。每個孩子的家長至少捐90萬(一般要一兩百萬吧~)。學校說,等孩子畢業(yè)后,會把錢原封不動還回來。但何方妹認為多半不會……

  (不知道這屆畢業(yè)生有沒有要回錢的,有知道內部消息的也可以偷偷留言給我哦!)

  取之于民,用之于民。

  作為一所民辦學校。應該也是個無奈的選擇了。

  所以說想入讀包玉剛。

  一般中產家庭真的難以支撐。

  什么樣的家庭可以考慮呢?

  好的就是爸爸能賺很多,媽媽在家全職照顧孩子,父母還都要高學歷高文化水平。舉個簡單的例子,包校發(fā)給家長的申請?zhí)峤弧⒎答伜屯ㄖ际侨⑽牡模阏f看不懂?可能入學家長面談就被刷了。

  所以說,包校的學生非富即貴。

  高額的學費和“捐款”硬生生刷了生源,劃了界限。

  因為辦學實力和資本,誠懇地說包校教學、活動真的很不錯。相比上述的2所學校,更靈活、西式。

  5月的國際文憑課程全球統(tǒng)考成績揭曉,包校首屆畢業(yè)生取得的成績也很喜人。

  在參加本次IB全球統(tǒng)考的所有包校學生中,92%的學生獲得全文憑證書;平均分為34分,高于全球平均分29.8分;高分為44分(滿分45分),取得40分及以上的學生占到12%,遠高于5%的全球平均水平。

  值得一提的是,82%的學生獲得了IB雙語文憑。

  今年的畢業(yè)生擇校情況也挺不錯的:

  校方公布的統(tǒng)計數據顯示:首屆49名高中畢業(yè)生全部被世界一流大學錄取。其中,55%的學生收到其一志愿大學的錄取(預錄取)通知書,85%的學生被自己心儀的前三所大學之一錄取。

  畢業(yè)生錄取的大學和專業(yè)也極其多元,既有世界頂尖學府,如提前錄取的哥倫比亞大學、布朗大學、達特茅斯學院等3所常春藤盟校以及美國芝加哥大學、英國牛津大學等,又有羅德島設計學院等世界一流的藝術設計學院、巴納德學院等著名的女子大學、科爾比學院等文理學院以及波士頓大學等綜合性私立大學。

  3校對比

  1、生源


  星河灣的學生來源,上海生源占80%,外地學生占20%。在上海生源中, 40-50%來自華育、上寶、張江,這3個上海頂級初中學校。10%來自比較好的公辦初中,另有40%來自上海其他民辦初中。

  七寶德懷特招生上海和外地生源比例為2:1。在上海生源中,很多來源七寶系學校。

  包玉剛生源大部分是學校內部升上來的,也招外地生源。本地生和外地生比例3:1。

  2、歷史

  星河灣:2012~至今,5年辦學時長

  七寶德懷特:2014~至今,3年辦學時長

  包玉剛:2007年~至今,10年辦學時長

  3、課程

  星河灣是美國課程+AP課程,對于目標美國留學的學生再適合不過了。

  七寶德懷特和包玉剛都是IB課程,難度是國際課程中高的。全球認可度也很高,申請美國當然也沒問題。

  4、學費

  星河灣學費:小學部一學年9.5萬,初中部一學年要10.5萬,高中部一學年要12萬。

  七寶德懷特學費:高中部13.8萬/年

  包玉剛學費:小學部一學年15.6萬,初中部一學年要21.36萬(包含學費、校車費、住宿費),高中部一學年要23.36萬(包含學費、校車費、住宿費)

  后小編想說,國際學校不是多么了不起的完美存在,即便是***國際部、***、21所這類備受家長和學生追捧信賴的學校,都有其弊病。

  但是作為一所學校,一項重要職能就是助力孩子擇校, 這是基礎。

  其次是讓孩子享有各校特色教育的福利——根據不同的教育理念實現的素質教育、人文教育、快樂教育等。

  沒有家長會讓孩子進入一個擇校堪憂的學校,無論學校再鼓吹什么“放飛天性”、“快樂教育”……

  反言之,如果一所國際學校的教學方式和培養(yǎng)目標和體制內學校完全無異,想通過題海戰(zhàn)術等應試手段來謀取海外學校錄取名額。

  這對于功利性強的家長是佳選擇,但是對孩子來說,是一種帶有欺騙性的傷害。

  小編一直認為,國際學校更該讓孩子不斷認識、探索“我是誰”“我想成為什么樣的人”“我的喜愛和夢想是什么”,讓孩子在一個多元而包容的環(huán)境下汲取更多知識,吸納多種思想。求同存異,保持個體的思維獨立性,為出國留學及國際化競爭打下基礎。

  如果學校沒有這樣做,很抱歉。我不愿意稱其為國際學校,只能認其為“擇校工具”、“培訓機構+留學機構”。

  我相信絕大多數父母不僅希望孩子能夠考上理想的學校,讓孩子有更多機會,有更高的起點去看這個世界,有更充足的底氣和能力立足于這個社會,他們一定還希望,孩子還能獲得內心的滿足與寧靜,幸福快樂地過完這一生。

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