學校高擇校率的內幕真相,外行肯定不知道!每行每業(yè)都有“潛”規(guī)則,這些潛規(guī)則內行人都心知肚明,外行人可能不明就理。教育行業(yè)也不例外。今天
國際學校小編就為大家說一個不算很潛規(guī)則的潛規(guī)則,為什么這么表述呢?因為很多家長可能都知道了,但有些家長可能不知道。
今天要說的就是:好學(名)校高擇校率的“內幕”真相。
說正題之前,必須先聲明兩點:
1.本文所說的“真相”只是描述某種現(xiàn)象,并非針對具體的誰誰誰,如果某些表述,不巧與某種事實相符,請勿對號入座,過于敏感。
2.本文所說也僅代表個人觀點,與其他人無關,如覺得荒謬不可信,姑且聽之妄之,同時歡迎批評指正。
人人都想上學校
▌學校到底為什么受追捧?
全世界有人的地方就有學校,有學校就有高低好壞之分,就有出名的和不出名的。
那好學校與不那么好的學校,到底差別在哪呢?
有人說差別在學校的老師,有人說差別在這個學校的教育理念、培養(yǎng)方式,有人說差別在綜合實力,有人說差別在歷史底蘊……
其實根本沒那么復雜,一個很現(xiàn)實,很功利的,也是通用的判斷標準是:看這個學校學生的畢業(yè)出路。對于大學來說,可能就是看學校取得什么樣的學術成就,拿了多少諾貝爾,去了多少500強。
對初高中,甚至小學幼兒園來說,就是看學校擇校率!就是看你學生畢業(yè)了,有多少進入了上階學校!這個判斷標準,不只是中國人有,在全世界多數(shù)國家都適用。
“近朱者赤,近墨者黑”,不管你在不在乎孩子未來出路,你總希望孩子能在一個更好的教育環(huán)境下成長,可以不追求學校,卻沒有家長忍心將孩子送到一個差勁的學校。
客觀講,任何一個學校都有好老師、不怎么好的老師,有好同學,也有不怎么好的同學,而學校就是一個優(yōu)勢資源集中地,是一個大概率發(fā)生地,你在這里遇到好老師的概率更大,遇到好同學的概率更大,未來擇校畢業(yè)好出路的概率更大。
“很多家長都討厭,不喜歡一句話:不要讓孩子輸在起跑線上,可誰忍心讓孩子小小年紀,因為學習就被分個三六九等呢。”一個4歲孩子媽媽這么告訴我。
學校一直好下去的關鍵因素
▌成為(保持成為)一所學校缺什么?
一所學校,缺的是什么?什么因素對它重要。
很多家長會說,是好老師、好校長,好的教育理念,可能答案不一。
但在辦學方看來,關鍵的因素是:好學生(優(yōu)質生源)。好是那種不用怎么教,不用怎么管的好學生。
這個話不是我說的,而是一位老師告訴我的。他說,好學生一點就通,普通學生要悉心培養(yǎng),差學生費很大勁可能都教不好。
他是一個普通學校的老師,他很羨慕那些學校,他們能招到優(yōu)質的學生,而他們則要辛苦得多。
優(yōu)質生源對學校的重要性,學校清楚。
他們通過各種方式搶占生源,有些是明面的,比如自主招生提前發(fā)通知,鎖定名額。有些是暗地里做的,比如我初中成績還過得去,中考分數(shù)還沒出來,有個老師把我們一幫子優(yōu)生叫到辦公室,說某個學校更適合你們,勸我們填那個學校的志愿。
招到一批好學生→把他們培養(yǎng)成才,將其中多數(shù)人送到名牌學校→形成一個好口碑,讓家長慕名而來→成為主動方,挑選更好的學生。
如此循環(huán),好學校的勢能能越積越強,名氣越來越響。
這個道理如此簡單,多數(shù)人一看就明白,但道理簡單,操作起來卻難,如果真是優(yōu)勢循環(huán),為什么有的好學校,一去不復返,從大家都想去變成大家都不想去,而有的學校屹立不倒?
想一個問題,除了口碑,好學校要怎么做,才可以一直招到好學生?
好學校一直有好生源的訣竅
▌制造稀缺感+抵得住誘惑!
好學校要一直招到好學生,關鍵在五個字:制造稀缺感!
有的學校,名氣很大,很多人排著隊去找這個學校校長,想合作辦校,賺大錢。
有的地產商,非常夸張,答應給錢又給地,甚至好老師都給這個校長配齊,只要學校肯掛名,肯來這里上個課,不用管理,學校只管坐著收錢。
但很多學校校長死活不答應。
為什么?
他高風亮節(jié),不想掙這個錢嗎?
不,他也想掙,甚至可能比誰都想掙(他下面也許有一大幫老師吵著要漲工資呢)。
但他絕對不能輕易開這個口子,必須得抵制住誘惑,因為有的學校就是沒把住關,有口碑和名氣后,開始擴招、開分校,降低招生門檻,結果拖垮擇校率,被家長嫌棄,陷入另一個惡性循環(huán),這是校長不想看到的。
什么叫制造稀缺感?
說白了,就是故意控制招生人數(shù),我明明可以招200人,但只招100人,而且是好的100人,哪怕你這個學生符合我招生標準,對不起,也不能要。
從商品和人性的角度說,越是稀缺的東西越值錢,大家越是得不到的東西,才越想得到,越珍惜,得到之后,就使勁夸(哪怕有點不符實際情況)。
學校讓大家都知道,想進我的門,很難,大家才會想盡辦法進這個門,沒天賦底子差的,使勁培養(yǎng)、培訓,也要往這個學校里送。(如果培訓能達到標準,說明他還是可以培訓出來的)
但這里也有個平衡的藝術,學校不會讓這個名額高不可攀,也會讓多數(shù)人覺得摸得著,然后積累足夠多的人,優(yōu)勝劣汰。
但,一個新問題又來了,學校把生源關把好,就夠了嗎?就能保證每年都有那么高的擇校率?萬一這批集體不行,怎么辦?(當然這種概率比較小)
當然不是,學校還有后招!
好學校=高擇校率的秘密
▌我們上面有人!
因為工作原因,常常和國際學校的招生官打交道,這些老師介紹自己學校時,常有一個說法:我們學校的畢業(yè)生80%以上能進美國前80,甚至前50。
當然百分之多少,進前幾十,這幾個數(shù)字都變來變去,聽得多了,甚至讓我有一種錯覺,進美國前80或者50很容易,很廉價。
真有那么容易嗎?
當然不是!
那他們哪來這么大的底氣這么說,是在吹牛,夸大宣傳嗎?
也不是!
原因我接觸過一段時間才知道,原來他們上面有人!他們和某些大學有合作!
怎么合作的?
舉個例,國內某大學,他們有要向外輸出人才,該大學就會找到國外某所,或好幾所名牌大學,說我們的學生都是一路淘汰下來的,學生素質肯定沒問題,我們的培養(yǎng)模式,也是按照你們的標準培養(yǎng)的,和你們非常對口,我送過來的人,你根本不用操心,因為我?guī)湍愫Y了一次了,你把名額給我。
這些外國大學一看,對啊,你送來的學生都不錯,比其他的要好,我認可你們的實力,我給你名額。
聽起來是不是有點耳熟,像不像某種變形的保送、直升?
只要他們能拿到這個名額,他們合作的學校,排名45,甚至49,他們就可以大膽說,我有多少學生,能進前50的學校,他們可能是都進了這個學校。
他吹牛了嗎?沒有,只是很巧妙的宣傳。
你會說,這不是一種變相的欺騙嗎?
不不不,家長們遇到這種學校可高興了,就像你把孩子送到某大學,他有5個清華保送名額,他對外宣稱學生畢業(yè)超過50能進世界前50,(假比清華是前50)而這個班有10個人,換做是你,你高不高興,你求之不得。
而且說句實在話,這種名額還這不是一般學校能拿到,必須是有點本事的,學校。
所以,下次如果遇到學校敢這么宣傳的,你不妨問問他,你們是不是有上面有人,有什么名額?
當然答案可能千奇百怪,祝你好運。
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