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國際高中發(fā)展的三個(gè)階段你了解嗎

時(shí)間:2017-04-19 16:27 國際學(xué)校網(wǎng)

  國際高中發(fā)展的三個(gè)階段你了解嗎國際高中發(fā)展的三個(gè)階段,趕緊看看你的孩子在哪個(gè)階段的國際高中讀。

  ↑科技這樣發(fā)展→人類這樣進(jìn)化

  納尼?國際高中還能1.0、2.0、3.0呢?不就是考托福、雅思,考SAT,考A-LEVEL,然后去美國、去加拿大、去英國、去澳大利亞留學(xué)嗎?有區(qū)別嗎?

  小編告訴你,如果你到現(xiàn)在還以為國際高中就是學(xué)英語、考各種“美國高考”、托福、雅思的話,你就完了,因?yàn)槊绹拇髮W(xué)已經(jīng)厭倦了中國學(xué)生齊刷刷的高分和杜撰的課外活動(dòng)了。以后,想進(jìn)入更好的美國大學(xué),你就得選擇被美國大學(xué)接受的國際高中。

國際高中

  那么問題來了,哪種國際高中的學(xué)生受美國大學(xué)歡迎?好吧,請聽小編為你分析國際高中發(fā)展的三個(gè)階段。

  一、傳統(tǒng)


  國際高中1.0傳統(tǒng)國際部

  2000年初大規(guī)模出現(xiàn),現(xiàn)在依然是主流。

  擇校:刷分、刷分、刷分,然后被學(xué)校拒

  優(yōu)勢:數(shù)量比較多,不少公立學(xué)校都有這樣的國際部,通常學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)比較高。

  劣勢:教學(xué)的重點(diǎn)在SAT考試、A-LEVEL考試、托福、雅思等標(biāo)準(zhǔn)化考試上,更像應(yīng)對升美國大學(xué)的應(yīng)試教育,學(xué)生能力沒有被好好培養(yǎng),潛力不被挖掘。

  案例:Y同學(xué)是某公立中學(xué)國際部的學(xué)生,ACT28分,托福101,這個(gè)分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)對吧?BUT,他申請了6所學(xué)校居然被拒了4所,幸虧有保底的兩所勉強(qiáng)上前100的錄取了他。因?yàn)槔蠋熀退约浩谕纪Ω撸运纳暾埫麊卫锘径际乔?0的學(xué)校甚至是常春藤學(xué)校。但結(jié)果卻讓大家大跌眼鏡。

  后來看到權(quán)威機(jī)構(gòu)分析今年美本錄取情況才知道,他僅僅是大量高分被拒的學(xué)生中的一個(gè)而已。

  根據(jù)2016年秋季入學(xué)的美國本科錄取結(jié)果來數(shù)據(jù)來看,中國大陸地區(qū)學(xué)生被美國前50大學(xué)錄取的人數(shù)急劇下滑,被常春藤學(xué)校錄取的更是鳳毛麟角。美國CIIE預(yù)測,明年中國大陸學(xué)生申請美國學(xué)校的競爭可能會(huì)更激烈。

  究其原因,還是信任問題。美國大學(xué)越來越不信任來自中國大陸地區(qū)學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)、SAT成績或ACT成績、以及一些編造出來的實(shí)踐經(jīng)歷。這就導(dǎo)致了部分申請材料看上去非常完美的學(xué)生沒有被美國前50的大學(xué)錄取。

  二、國際高中2.0美國高中進(jìn)階

  2009年之后逐漸被國人接受,并于近3年開始興起,逐漸成為想升美本學(xué)校學(xué)生的主流高中就讀方式

  擇校:純正的美國高中教育,被更多的美國學(xué)校青睞 優(yōu)勢:更早適應(yīng)美國的教育,除了在美國高中就讀時(shí)學(xué)習(xí)到提出問題、分析問題、解決問題的能力外,還因具備美國高中的學(xué)籍和畢業(yè)證,被越來越多的美國學(xué)校錄取。

  劣勢:學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)昂貴,而且部分學(xué)生無法適應(yīng)美國高中的學(xué)習(xí)和生活。

  案例:相信不少朋友看到過《SAT滿分華裔男孩被美國學(xué)校拒絕》的稿子,此案例比較極端。這個(gè)男孩SAT滿分、GPA3.96、還修了10門AP課程。居然還沒拒了!太沒天理。

  有專家稱,他沒被錄取的原因是多方面的。但有一點(diǎn)可以肯定,分?jǐn)?shù)真的只是美國學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)考察的一小部分而已。

  三、發(fā)展

  國際高中3.0

  美國高中中國分校


  2013年前后開始在北京、上海等地出現(xiàn),但是數(shù)量極少。為什么呢?因?yàn)槊绹咧邢朐谥袊_分校,必須拿到美國教育部的批文和國務(wù)卿的簽字,中國教育部門才會(huì)承認(rèn)其合法性。

  當(dāng)然,這個(gè)批文和簽字不是那么好拿的,只有美國非常好的高中才能拿到。

  擇校:目前已經(jīng)有一些學(xué)生從美國高中中國分校陸續(xù)畢業(yè),擇校效果非常好。怎么好呢?據(jù)小編了解,托福80多分,SAT1600多分都能進(jìn)美國前50!

  納尼?

  怎么可能!不是說托福80幾分想上前100都難嗎?1600的SAT真的能上前50嗎?

  當(dāng)然是真的,據(jù)小編了解,目前美國圣瑪麗中學(xué)在武漢二中、浙江平湖中學(xué)、上海進(jìn)華中學(xué)、貴陽一中、順德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分校就有不少低分進(jìn)入美國TOP50的學(xué)生。

  優(yōu)勢:為什么這種模式會(huì)成為3.0?比去美國讀高中還牛?因?yàn)樵谥袊x美國高中分校既能享受到美國高中的教育,又只需支付與國內(nèi)國際班差不多的費(fèi)用。性價(jià)比實(shí)在是太高啦!

  但這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是,美國高中中國分校學(xué)生的擇校甚至比美國高中的中國學(xué)生還要好,他們不僅接受與美國本校同步的美國高中課程外,還有適合中國學(xué)生的融合課程,能讓中國學(xué)生循序漸進(jìn)地適應(yīng)美國教育,更好地發(fā)揮自身各方面潛力,在高中三年中鍛煉出美國大學(xué)需要的能力。

  比如科研能力(包括提出問題、分析問題、解決問題的能力)、創(chuàng)造能力、批判性思考能力、終生熱愛學(xué)習(xí)的能力、以及溝通和協(xié)作能力。此外美國高中分校還培養(yǎng)孩子的自信,讓關(guān)愛他人的信念充盈在學(xué)生的心中,因此他們會(huì)更積極、主動(dòng)、快樂地面對世界和挑戰(zhàn)。

  案例:

  托福89分,ACT 23分,GPA3.595分

  這個(gè)分?jǐn)?shù)看上去實(shí)在是一般,但是他錄取了賓州州立大學(xué),美國TOP50。

  她非常慶幸自己選擇了武漢二中國際部(美國圣瑪麗中學(xué)武漢二中分校),她說,國際部就是一個(gè)大舞臺(tái),同學(xué)們參加不同的俱樂部,開展自己的項(xiàng)目,還有參與國際部舉行的各種節(jié)日等。大家都在三年時(shí)間里在學(xué)生會(huì)里任職并且在老師同學(xué)的幫助下開展了自己的活動(dòng)。在這些活動(dòng)里,同學(xué)們找到了一個(gè)更好的自己,一個(gè)各方面能力都有所提升的自己。

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