詳解:難且含金量超高的IB課程。說到國際學校,不得不提一句的就是國際課程了。作為與公立學校完全不同的存在,在
國際學校,學生們不用學習體制內的各學科課程,而是通過對不同國際課程體系的學習后,取的一定成績,為日后的留學生活做準備。
那么,國際課程究竟是什么呢?讓我們先從三大主流國際課程開始了解吧!
今天,小編為大家帶來的是對于IB課程的360解讀。
1. IB課程是什么?
IB是一種國際文憑,它是一個專門設立在中小學的課程,有小學階段、初中階段和高中階段。其中, IB高中課程IBDP(InternationalBaccalaureate Diploma Programme)是國際預科證書課程,由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程,另外還有IB早期課程PYP(PrimaryYears Program),IB中期課程MYP(MiddleYears Program)。
我們通常所說的IB,主要指IB高中文憑課程(IBDP),針對16-19歲的高中生,學制為兩年。此外,IBO文憑組織設置的還有IB小學(PYP,G1-5)和IB中學課程(MYP,G6-10),但被授予小學和初中課程的學校遠少于授予IBDP的學校。
2.IB課程分類介紹
IB課程分為三種:IB早期課程PYP,IB中期課程MYP,和IB高中課程IBDP(大學預科課程)
大學預科項目DP(Diploma Program),創建于1968年,適合于16—19歲的學生,學制2年。
中學項目MYP(Middle Years Program),創建于1992—1994年間,適合于11—16歲的學生,學制5年。
小學項目PYP(Primary Years Program),創建于1997年,適合于3—12歲的學生,學制5年。
2. IB課程適用于哪些國家?
事實上,IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系,因此它即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。
現在,北美、歐洲,有許多知名的大學樂于接收IB學生,有一些大學還為較優IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策,英國幾乎所有大學都接受IB文憑,美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。
3. IB課程怎么學?(以IBDP—高中階段為例)
IBDP課程內容由語言、外語、個人與社會學、實驗科學、數學、藝術與選修這六個學科組成。學生必須在這六個學科組中選擇課程進行學習,其中至少三門不超過四門是高等級課程。具體的課程分類是:
一組:語言A1與選修的世界文學;
二組:
1> Language ab initio 從頭學習的標準級語言課程;
2> Language B 學生有某種語言初步學習經歷,這個課程有標準級和高等級。
3> Language A2 學生對選擇的語言有高級別的能力,這個課程有標準級和高等級。
三組:個人與社會學,包括企業管理學,經濟學,地理學,歷史,全球社會中的信息科技, 伊斯蘭歷史,哲學,心理學,社會和文化人類學,這些課程都有標準級別和高等級。
四組:實驗科學,包括物理、化學、生物、設計、環境系統,其中環境系統只有標準級別, 其它四類課程有標準級別和高等級;
五組:數學(數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法)和計算機科學中任選 一門;
六組:藝術,包含電影,音樂,戲劇、視覺藝術。這四類課程都分標準級別和高等級。這 四門課程是選修的,不是必須的。
上面六組課程中,一到四組是必選的,五組可以在數學和計算機科學中任選一門,六組的四門課程也是選修的。
同時,所有的參加IBDP文憑課程學生都必須參加以下三個方面活動:
EE(Extend Essay--拓展論文)和TOK(Theory of Knowledge-理論知識),并有合格的CAS活動(Creativity,Acation and Service--創造、行動與服務)。
拓展論文(EE):學生自己獨立制定的4000字的研究性論文,為本科階段的研究提供實踐準備,也為學生在某一感興趣的領域提供深入學習機會。
知識理(TOK)論:TOK是文憑課程教育思想的核心部分,它給學生和教師提供了批判性反思不同認知方式和知識領域。
創造、行動與服務(CAS):CAS是文憑課程的基礎部分,重視學術以外的外部世界。
4. IB課程的評分標準
每門課程的高分數為7分,加上拓展論文與知識理論論文的3分獎勵分數,滿分為45分。低合格分數是24分。低于24分不能獲得文憑。
參加五月份考試的學生,可以在七月中旬得到考試成績,參加十一月份考試的學生,可以在來年的一月中旬得到考試成績。
5. 課程難度
從整體上說,IB課程是三大國際課程中難的,但就每一科目而言,IB是簡單的,因為IB知識非常具有系統性,統計表明,IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。
6. 什么樣的學生適合學習IB課程?
一般學習IB課程的學生需要具備有以下特點:“探究”、“善于交流”、“思想開闊”、“博愛包容”、“全面發展”、“敢于冒險”、“自我反省”等,比如說“探究”,孩子們要不斷地去研究、去發現、去不斷做出自己的一些研究性的成熟的東西,所以這一點可能對那些特別愛尊嚴的孩子來說是非常適合的。還有特點,可能聽起來有一些籠統,但是在考核的時候,通過一定的面試還是能發現孩子是不是適合這種課程的。
7.都有哪些知名的國際學校開設了IB課程呢?
截止到目前,中國大陸的IB學校共有106所。其中,獲得授權的小學和幼兒園有44所,高中86所,初中31所。作為一門主流的國際課程,IB目前在全球擁有4000多所學校,而美國就有1000多所。
上海:
上海開設IB課程的國際學校上海開設IB課程的國際學校
上海交通大學附屬中學國際部(IBDP)
上海老牌四大學校中唯一招收中國學生的IB學校,2012年開設IBDP項目。硬件設施比較好,學費相對較低,師資除中文外幾乎全是外教。分為公費班和自費班兩種。
學制三年,高一為IBDP預備課程(pre IB),采用劍橋IGCSE課程體系改良設計,向IBDP課程逐步過渡和銜接。課程結束,學生參加CIE全球統考。同時開設部分國內高中課程、校本選修課和社團課。高二、高三為IBDP文憑課程。按照IBDP課程的要求,學生選讀六個組別的6門基礎課程加上3門核心課程。
上海位育中學國際部(IBDP)
同樣是一所體制內公立高中,師資比較穩定,近兩年的IB成績很不錯,2016年還出了2位IB滿分學生,國外大學錄取情況也不錯。
上海世界外國語小學+上海世界外國語中學(PYP、MYP、DP)
世外在上海民辦IB學校里有很好的口碑,師資力量和生源都很強大,還是上海地區僅有的兩所擁有IB全課程體系的學校之一。2007年開辦IB的中學項目PYP課程(針對小學),2004年開辦IB的中學項目MYP課程(針對初中),2008年開辦IB的文憑項目DP課程(針對高中)。
2015年IB大考成績居全國三,2016年有5位IB滿分學生,且國外大學錄取情況非常好。
上海平和雙語學校(IBDP)
上海辦校歷史久的、招收中國學生的IB學校。2003年成為IB成員學校。平和的一大特色是培養自己的IB老師,而不是一味地吸收外教。
北京:
北京開設IB課程的國際學校北京開設IB課程的國際學校
人大附中(IBDP)
這幾年一直是京城的金牌學校,名聲在外。2012年獲得IBO授權,成為北京市公立高中一個開設國際文憑高中課程(IBDP)并招收中國學生的IB學校。學生到高二才分班,此前是AP或者A-level。
北京十一學校(IBDP)
北京開設IB的公立高中只有兩所,就是人大附中本校和十一學校。除了校園比人大附中大,十一學校在其他教學方面很像人大附,他們的教育模式也是國際化教學,招收的人數很多。
北京市私立匯佳學校(PYP、MYP、DP)
北京早的擁有IB全課程體系的學校,早在1997年就獲得IBO授權。DP課程對英語相當重視。
廣東:
廣東開設IB課程的國際學校廣東開設IB課程的國際學校
廣東碧桂園學校(PYP、MYP、DP)
廣東唯一一所招收中國學生的、擁有IB全課程體系的學校。大學預科DP項目建立于2000年9月。國外大學錄取情況非常好。
江浙及其他
浙江及其他開設IB課程的國際學校浙江及其他開設IB課程的國際學校
浙江及其他開設IB課程的國際學校浙江及其他開設IB課程的國際學校
常熟世界聯合學院(IBDP)
雖然UWC常熟是2015年才開始招生的,但是UWC可以說是早使用IB課程體系的國際學校之一。學校的硬件設施非常棒,師資力量也很強大,大多數老師都有著很多年的IB教學經驗,而且有好多還是IB的考官。學校的9個中文老師中有7個考官,其中李萍老師曾在香港李寶椿聯合世界書院(LPC)——純專業的IBDP學院任教22年。另外,UWC的生源也很特殊,截止到目前,共有近百名來自不同國家的學生。
南京國際學校(PYP、MYP、DP)
江浙地區早的擁有IB全課程體系的學校,早在1999年就獲得IBO授權。
成都樹德中學(IBDP)
中國西部唯一引進IB國際高中課程的公立高中。2012年獲IBO授權,開設IBDP課程。
想知道更多關于國際課程的消息?除了IB之外,AP、A-LEVEL課程究竟又是什么,這兩者有什么區別?這些課程究竟怎么學比較好,是從小灌輸,還是從中學再開始?升入公立高中國際部再讀這些課程,沒有鋪墊,會不會跟不上?
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