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上海國際學校:比起高考國際課程究竟難在哪

時間:2017-03-08 15:48 國際學校網

  上海國際學校:比起高考國際課程究竟難在哪?國際課程中經常被提到的自主性、獨立性和開放性究竟是什么意思?它的具體要求是什么?閱讀和詞匯究竟應該如何掌握?課外活動究竟該不該成為我們擔心的重點?究竟什么時候開始讀國際課程合適?這些問題,且聽上海國際學校小編一一為您解答。
 
  上海國際學校:比起高考,國際課程難在哪?
 
  首先,我們提出一個假設,即您的孩子已經進入國際高中,已經就讀了IB、AP、A—LEVEL,或者已經進入美國高中。在這樣的情況下,您腦袋里會隨時蹦出來的有什么呢?我猜一定是:IB要考試?托福要考試?A—LEVEL要學什么?AP要學哪幾門?英語聽說、閱讀的積累、課外活動、文書準備……
 
  沒錯,讀了國際課程之后,和傳統中國模式的學習或者普高的課程非常不一樣的地方就是,多且雜亂。把孩子送去讀國際課程,聽上去非常美好,好像很輕松、很好玩一樣,其實不是的,雖然它不能說比高考難,但是它絕對不比高考輕松。國際課程很難,只不過難的“點”、辛苦的點與高考不同。下面我就來為大家盤點一下這些“點”。
 
  首先,國際課程的學業強調自主性、獨立性和開放性。舉一個簡單的例子,如果在IB課程中,老師說下周我們有一個中期的測驗,有個論文讓你交,或者下一個月的某一天交,他是不會多次提醒的。像國內中學階段,老師可能會今天提醒,明天提醒,后天提醒……這一點完全不同,尤其是外教講課,同學若是沒交作業,直接0分處理,而所有的這些評價都是階段性評價,這個0分勢必影響到期末這一學科的總評。所以對于國際課程來說,自主性,對孩子自己時間管理能力要求的非常高。
 
  二,開放性。像我們工作室里有很多美高的學生在我們這里做申請,在美國高中,科學是一門大學科,“數理化”不分家,它叫science,有時一個作業就給大家一個罐,里面裝滿了五角星,問孩子們:這個罐子里有多少顆星星?不同方法得出的分數不同,如果是傳統笨的方法,一顆顆數,答出來的結果并且是對的,卻只能得到0分,因為你沒有調動大腦;但若正確答案是900個星星,雖然你可能只說到400顆星星,卻用了很好的方法,也可能得到高分,因此,國際課程非常強調孩子的開放性思考。
 
  后,獨立性。比如寫論文的時候,尤其的外教在批改孩子們作業的時候,如果你寫的這個觀點、思想是網上抄來的,一旦引用了別人的話,你沒有說是引用,就算剽竊,有可能就算這一科不合格,更嚴重的可能被退學。其實在美國也會遇到這種情況,只不過沒有被廣泛報道,孩子們考試作弊會被退學,認為不誠信。
 
  以上是從學習方式上,說明都國際課程跟中國傳統的學習非常不一樣,這是一個挑戰。
 
  二個挑戰是國外考試上的挑戰。
 
  托福和雅思是語言能力,比較好理解,簡單說就是你的聽說讀寫水平。簡單講一下ACT和SAT對孩子的挑戰,首先,這個考試要在高二結束之前基本完成,現在如果是初三,北京市的教學大綱要求的詞匯量是3000左右,托福完成大概8000左右的詞匯量,因此孩子通常選擇在高一考托福。SAT的詞匯量大概在1.2萬,ACT則至少1萬左右。這些都要在孩子進入高中兩年之內完成,這就是詞匯量的難度。
 
  閱讀速度的難度,ACT和SAT都稱為美國高考,多數情況下一個國際課程中心不會專門為這個考試來設計課程,因為這類考試考的是思維,無所準備。難的是閱讀,閱讀的素材五花八門,有可能是選自《國富論》,有可能節選于一本小說,有可能來自于哲學思想,有可能是某一個科學發明,而且難度都非常大。
 
  ACT閱讀要求孩子們在35分鐘之內完成4篇閱讀、40道題,要快速閱讀。如果只是重技巧,到結骨眼上做技巧培訓,可能老師教你怎么跳讀,怎么一目十行,真到考試的時候是不管用的,真實閱讀的速度沒跟上,現在高二的學生等ACT出分,如果走的是技巧路線,出不了高分,讀不了那么快,這是一個實在問題。
 
  SAT又有多難呢?比如給你一篇人民日報英文版的社論,你要寫一篇文章,你得說這些作者情感層次是怎么來論證他的觀點,他從邏輯層次怎么論證這個觀點,文風又是怎樣的,你要來評價這個社論本身,都是用英文。其實考的是思維,不是知識點的問題。
 
  這是美國高考為什么對孩子們來說比較難,這是二個難點。
 
  三個難點,軟實力部分。
 
  這個部分其實不叫難點,就是一個新的東西。它難在如何個性化。因為我們的孩子太容易千篇一律了,課外活動單調,很容易同質化。因此,應當循序漸進地為孩子整體規劃,比如初三怎么排,高一怎么排,高二怎么排,不是到一個結骨眼選一個。
 
  四個難點,就是英語的基礎實力,這方面怎么強調都不過分,因為它貫穿始終。我是賓大畢業的,我們讀書的時候,每一周一門課的閱讀量300—500頁非常正常,讀完了還要消化它,帶著自己的觀點,到課堂上討論,如果沒讀,就肯定跟不上。很多課是分小組一起得分,如果你在課堂表現差,沒有貢獻,就沒人愿意跟你一組。

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