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去英國(guó)讀中學(xué)如何選擇合適的學(xué)校

時(shí)間:2017-03-03 10:04 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)

  去英國(guó)讀中學(xué)如何選擇合適的學(xué)校?對(duì)于在中學(xué)階段就打算出國(guó)留學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),選對(duì)學(xué)校尤為重要。上海國(guó)際學(xué)校小編認(rèn)為,比起學(xué)術(shù)成績(jī)的排名,學(xué)校的教育理念是否與學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)的理念吻合,對(duì)小留學(xué)生今后的發(fā)展更為重要。那些IB或GCSE 考試成績(jī)非??壳暗膶W(xué)校固然在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)突出,卻未必合適每一個(gè)孩子。
 
  “其實(shí)英國(guó)的孩子也擇校”,希拉里女士拿自己的孩子舉例子,“我的兩個(gè)兒子就進(jìn)了不同的中學(xué)。”希拉里女士表示,她的大兒子進(jìn)的是她丈夫曾經(jīng)就讀的私立中學(xué),并取得了很好的表現(xiàn)。但她的二兒子卻無(wú)法適應(yīng)父親和哥哥讀過(guò)的中學(xué),盡管那是一所眾所周知的學(xué)校,可由于不適合自己的小兒子,希拉里女士還是堅(jiān)持在一年后為小兒子轉(zhuǎn)學(xué),“我覺(jué)得他可以更努力、更投入,我必須為他找到一個(gè)能讓他更有積極性的學(xué)校,這取決于學(xué)校的教學(xué)氛圍和理念,與成績(jī)無(wú)關(guān)。”盡管她的小兒子開(kāi)始對(duì)轉(zhuǎn)校一事并不十分認(rèn)可,但轉(zhuǎn)校后,他對(duì)學(xué)校生活的熱情明顯上升,并且畢業(yè)時(shí)取得了三個(gè)A加的成績(jī)。“成績(jī)排名不是唯一,適合的才是好的”,希拉里女士說(shuō)。
 
  關(guān)于如何選擇適合孩子的寄宿制學(xué)校,希拉里女士表示,英國(guó)寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)為全英國(guó)的寄宿制學(xué)校制定了一整套的考核標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)被英國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)采納,并作為對(duì)全國(guó)500多家寄宿學(xué)校進(jìn)行考核評(píng)估的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其中很重要的一條就是:“學(xué)校必須將自己的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)原則以書(shū)面形式清晰地告知學(xué)生、家長(zhǎng),使學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有客觀全面的了解。”對(duì)于準(zhǔn)備送孩子留學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在擇校前,除了看學(xué)校的分?jǐn)?shù)排名,更重要的是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或其它官方形式,了解學(xué)校的辦學(xué)思路和風(fēng)格,可能的話,十分建議家長(zhǎng)當(dāng)面或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人充分溝通,看在教育理念和目標(biāo)上是否達(dá)成一致。
 
  留學(xué)準(zhǔn)備 雅思只是敲門(mén)磚
 
  一想到留學(xué),不少家長(zhǎng)認(rèn)為只要把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),進(jìn)行雅思或托福考前突擊以考出好成績(jī)就可以了。其實(shí),英語(yǔ)成績(jī)僅僅是進(jìn)入好學(xué)校的敲門(mén)磚。雅思分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)了卻未能進(jìn)入理想學(xué)校的例子比比皆是。
 
  “不僅是留學(xué)人數(shù)的上升,比起幾年前,現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生在留學(xué)前的準(zhǔn)備更為充分,除了學(xué)業(yè)成就外,越來(lái)越多的留學(xué)生希望在體育、藝術(shù)、個(gè)人才藝等方面更全面地融入,留學(xué)生的留學(xué)訴求,已經(jīng)從單純的學(xué)業(yè)追求到體驗(yàn)融入另一種文化的需求”,希拉里女士說(shuō)。
 
  但另一方面,中國(guó)留學(xué)生仍在自我準(zhǔn)備上存在一些不足,單一追求英語(yǔ)成績(jī)便是其中之一。希拉里女士說(shuō),“對(duì)于要留學(xué)英國(guó)的學(xué)生,我都會(huì)問(wèn)他們以下問(wèn)題:你準(zhǔn)備好提問(wèn)了嗎?準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎?準(zhǔn)備好以開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)探索了嗎?”
 
  受英國(guó)學(xué)校歡迎的,往往并不是單純雅思高分學(xué)生,而是那些擁有開(kāi)放思維的學(xué)生。在英國(guó)的學(xué)習(xí),需要更多主觀能動(dòng)性。除了數(shù)學(xué)等理科學(xué)科,像歷史、經(jīng)濟(jì)等很多學(xué)科并不設(shè)定唯一答案,學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生擁有自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行有力闡述。“英國(guó)教育提倡師生間的教學(xué)互長(zhǎng),因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中參與感、主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生往往能學(xué)到更多、學(xué)得更好。”
 
  留學(xué)選擇 寄宿還是走讀
 
  中學(xué)階段,到底是為孩子選擇寄宿制學(xué)校,還是選擇走讀學(xué)校加寄宿家庭模式,一直是眾多學(xué)生家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題。對(duì)此,來(lái)自英國(guó)寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)的希拉里女士的答案很明確,“當(dāng)然是寄宿學(xué)校。”
 
  希拉里女士表示,如果去走讀學(xué)校就讀,就必須為學(xué)生尋找一個(gè)寄宿家庭,一些學(xué)校會(huì)將尋找寄宿家庭的工作交由當(dāng)?shù)刂薪椴僮鳎捎谀壳斑€沒(méi)有針對(duì)寄宿家庭的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和檢查制度,這其中隨機(jī)性較大,寄宿家庭質(zhì)量難免參差不齊。而寄宿家庭的家庭氛圍、知識(shí)結(jié)構(gòu),將對(duì)小留學(xué)生的留學(xué)生活產(chǎn)生重大影響。
 
  寄宿學(xué)校會(huì)有專(zhuān)門(mén)員工專(zhuān)職管理學(xué)生的生活起居和課后活動(dòng),和國(guó)內(nèi)學(xué)校的宿舍管理相比,英國(guó)中學(xué)的宿監(jiān)更多承擔(dān)著學(xué)生生活老師的職責(zé)。除了宿舍管理,他們還將策劃許多主題活動(dòng),以使在校學(xué)生的課余生活充實(shí)而豐富。這些活動(dòng)包括金融、法律等專(zhuān)題講座,電影,保齡球,各類(lèi)體育活動(dòng),舞臺(tái)劇表演訓(xùn)練,周末遠(yuǎn)足等。“我曾考察過(guò)一個(gè)學(xué)校,每月有80種不同的課后活動(dòng),這些活動(dòng)有平時(shí)晚上的,也有周末全天的,學(xué)生可以自由選擇。在這樣的學(xué)校寄宿,學(xué)生沒(méi)有時(shí)間無(wú)聊”,希拉里女士說(shuō)。
 
  與此同時(shí),英國(guó)寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)每年都會(huì)舉辦幾十種針對(duì)宿舍管理、學(xué)生生活老師、寄宿學(xué)校管理者專(zhuān)題培訓(xùn),這些課程從10天到幾個(gè)月不等,協(xié)會(huì)希望通過(guò)這些充電課程,使寄宿學(xué)校的管理不斷得到完善和提高。
 
  留學(xué)適應(yīng) 爸媽們準(zhǔn)備好了嗎
 
  孩子太想家擔(dān)心,孩子不想家也擔(dān)心,比起學(xué)生自己,小留學(xué)生們的家長(zhǎng)的留學(xué)適應(yīng)關(guān)似乎更難過(guò)。“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,2013年整個(gè)英國(guó)只有23個(gè)7歲的孩子申請(qǐng)寄宿學(xué)校,所以當(dāng)我看到一些中國(guó)家長(zhǎng)愿意把只有7歲的孩子送來(lái)留學(xué)會(huì)覺(jué)得很驚訝”,希拉里女士說(shuō)。
 
  一方面是望子成龍的苦心,另一方面作為父母自己卻對(duì)留學(xué)造成的親子分離沒(méi)有做好準(zhǔn)備。“我們遇到的很多問(wèn)題都來(lái)自家長(zhǎng),一些家長(zhǎng)會(huì)每晚跟孩子電話,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活事無(wú)巨細(xì)地過(guò)問(wèn),甚至隔岸為孩子做決定,這對(duì)孩子的獨(dú)立和成長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有好處”,希拉里女士說(shuō)。因此,很多寄宿中學(xué)在面試學(xué)生時(shí),也會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面談。“面試的一個(gè)目的就是考察學(xué)生的獨(dú)立能力,同時(shí)也考察家長(zhǎng)的教育理念。”為了和家長(zhǎng)充分溝通,不少學(xué)校甚至專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)會(huì)中文的員工同家長(zhǎng)進(jìn)行入學(xué)前的談話。“如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備好,學(xué)校也不會(huì)考慮錄取學(xué)生”,希拉里女士說(shuō)。
 
  英國(guó)寄宿學(xué)校定義
 
  英國(guó)寄宿學(xué)校指為18歲以下學(xué)生提供住宿條件的學(xué)校,學(xué)生們可以獲得國(guó)際認(rèn)可的各種文憑,如普通中等教育證書(shū)(GCSE)、蘇格蘭標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)和更高等級(jí)(Scottish Stan-dard Grades and Highers)、中學(xué)高級(jí)水平考試證書(shū)(A-levels)和國(guó)際高中文憑(IB)。
 

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