越來越多的學生在國內讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請國外大學。
上海國際學校網小編整理發現：在出國留學特別是低齡留學浪潮日益普及的今天，一個特殊的現象相伴而生：越來越多的學生在國內讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請國外大學。這種現象的興起，自然離不開它背后各類國際學校和國際班的興起。各類國際課程和國際班不下幾十個，家長和學生也都被各種繞口的課程名稱搞得一頭霧水，面對預科、IB、A-level、
AP課程等，該如何選？留學專家建議，家長選擇報讀國際班的時候，與其把重點放在課程種類的選擇上，不如著重考察師資水平、服務與管理質量、學習風氣及出國留學申請能力等辦學質量因素。不論上什么課程，只有辦學質量和服務質量才是決定學生成功留學的關鍵。
國際班或國際課程分類
一、從招生錄取方式來分類
其實不同的國際課程有不同的適用性：預科時間一年，課程專門針對中國學生的情況設計，銜接的留學國家較廣，適用于絕大多數英語國家及英語授課課程；IB、A-Level學習時間較長，屬于西方國家的高中階段課程，可銜接主要留學目的國；AP則更適合赴美留學的少數精英學生，對學生學術能力和英語成績都有更高要求。
目前在招生錄取上有三種方式：一種是納入中考志愿填報系統，學生必須填報志愿，才能被錄取，比如廣州一中PGA高中國際課程實驗班；二種是以中考成績作為參考，學校再進行自主選拔，擇優錄取；三種不看中考成績，入學之后取得國外學籍，學習國外課程，對接國外大學。
二、從畢業所拿文憑來分類
從國際班畢業時所拿的文憑來分，目前廣州的高中國際班大概可以分為三類：一種是拿中國的高中畢業證，按照高中教學大綱，修讀國內高中必修課程，同時學習英語以及國外的課程；二類，拿中外雙文憑，廣州的中學與國外合作，引入國外高中課程，畢業時可以獲得兩國的高中文憑，比如華美中加高中、廣州外國語學校中美“2+1”國際高中課程班等；三類就是，只獲得國外的文憑。比如北大附中廣州實驗學校與美國圣保羅高級中學開設的“美國高中文憑課程”；英東中學與優聯教育集團、霍英東基金會、美國ISS教育機構合作舉辦的NCPA美式高中，頒發的也是美國高中文憑。
三、從所開設課程來分類
目前國際高中開設的國際課程主要有三類：IB課程，A-level課程和
AP課程。理論上，這三類課程都可以幫助學生申請全球學校，但依據留學目的國的不同可有所側重。如果希望孩子將來去美國留學，好選擇開設AP課程的學校，因為AP課程是美國大學理事會舉辦的；而如果喜歡去英國，一般業內人士會更傾向于推薦家長選擇A-level課程，因為該課程是由英國劍橋大學考試委員會舉辦的。而IB課程則是國際文憑認證組織，一旦拿到了IB文憑，即可申請歐美等許多國家的大學。
專家提醒：
負擔更重，不適合所有人
千萬不要以為讀國際班比普通高中輕松，記者采訪了解到，接受中西融合教育的國際班學生比普通班學生負擔更重，不僅學習成績要過關，國外學校還很看重考生的社會經歷，這讓學生的社會實踐、個人興趣愛好等都不能丟。有中學老師提醒學生，上國際班走出國留學路不一定能成為逃避高考的捷徑，并不是所有人都適合讀的。
國際高中課程比較適合日后打算留學，但目前語言基礎較弱，或者對海外學習生活沒信心、想先體驗判斷自己是否適合留學的學生報讀。此外，家庭經濟實力也是要考慮的，動輒十幾萬的學費，以及出國留學的后續費用，都是一筆很大的開支，雖然有些學校有獎學金，但獲得是很有風險的，如果未來沒能力付留學費用，要慎重考慮。
另外，想選擇國際班的學生、家長要提前做好心理準備，孩子以后有可能不再參加國內高考，因為有些學校已不再注冊中國學籍。是否保留中國學籍，在入學申請時要向學校問清楚。即便有的學校為學生注冊學籍，但經過3年高中的國際課程教育，學生恐怕難以適應國內高考的選拔要求。
看看那種國際課程適合你？
A-Level課程
是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣。
開設機構：華南師范大學國際預科中心等。
適合群體：主要招收高一或高二在讀較優生。
IB課程
IB國際教育有三個國際課程項目：大學預科項目DP適合于16~19歲的學生，學制2年；中學項目MYP適合于11~16歲的學生，學制5年；小學項目PYP適合于3~12歲的學生，學制5年。
開設機構：碧桂園IB國際學校等。
適合群體：IB課程偏重精英教育，申請的大學也較好，對學生的邏輯思維能力要求較高，并不適合每一個學生就讀。
AP課程
在美國被稱為“大學先修課程”。要了解什么是正規的AP課程，首先要查看學校有沒有美國大學理事會發放的注冊代碼；二，學校開設每門AP課程都是經過美國大學理事會審核的，會有相關的證書，學生可上美國大學理事會網站查詢。
開設機構：華師附中國際部、華美英語實驗學校、廣州外國語學校、香江中學等。
適合群體：適合學有余力、成績較優的學生選讀。
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