國外高中和國際學(xué)校高中部選哪個(gè)好?盡管很多國際部的同學(xué)反駁他們?nèi)绾蚊刻祉斨鴫毫W(xué)英語,考雅思,考托付,考sat,如何一邊顧及中國教育,同時(shí)準(zhǔn)備英文,如何辛苦,這不是什么值得同情的事,認(rèn)真想出國的人就應(yīng)該明白學(xué)好語言是必須的事情。
上海國際學(xué)校網(wǎng)介紹國際部不是養(yǎng)閑人的地方,累點(diǎn)是應(yīng)該的,而且國際部絕對沒有重點(diǎn)高中的學(xué)生累。不用懷疑,絕對沒有他們累。
在國外就讀高中
首先主要明確一點(diǎn),既然出國了,那就把分?jǐn)?shù)大于天的想法扔掉。不能否認(rèn),分?jǐn)?shù)是一個(gè)很公平的衡量標(biāo)尺,但是不要把精力全部集中在分?jǐn)?shù)上。說得難聽一點(diǎn),自己好好努力的話,分?jǐn)?shù)也會很漂亮。覺得自己沒有國際部的學(xué)生厲害是正常的,但是別忘了,你所體驗(yàn)的教育,經(jīng)歷的考試,是完完全全當(dāng)?shù)厝艘苍诮?jīng)歷的,也就是說你處在一個(gè)和國內(nèi)完全不同的教育體系之中,不適應(yīng)是正常的。加之你接觸英文的時(shí)間要遠(yuǎn)大于國內(nèi)學(xué)生可以接觸英文的時(shí)間,意味著你的環(huán)境是全新的。想要徹底融入這種環(huán)境,就一定要給自己時(shí)間和信心。
上海國際學(xué)校網(wǎng)介紹之前的一個(gè)學(xué)生反饋說我在國外這些年,學(xué)到的重要的兩件事,1是自信,2是獨(dú)立。說成兩件事,到不如表達(dá)成兩種品質(zhì)。相信大部分出國的人也都有這種想法,尤其是變的獨(dú)立。出國一年后人就會有很大改變,因?yàn)榄h(huán)境逼著你去解決問題,去前進(jìn),去一個(gè)人爭取。朋友家人不在身邊,一下子斷掉了社交鏈接那怎么辦?只能從頭開始,從頭開始就是一個(gè)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的過程。邁出的一步總是難的,因?yàn)闀ε拢q豫,所以這個(gè)時(shí)候調(diào)整好自己的心態(tài)。不要去比較,盡管面對就好了。經(jīng)歷這些之后,你會發(fā)現(xiàn)自己變的自信了,有可能更加開朗健談了,辦事有條理了,面對緊急事件也可以處理的很冷靜。說得簡單點(diǎn),內(nèi)心會更加強(qiáng)大。這些都是國際部學(xué)生所無法體驗(yàn)的,因此從心智上,你就已經(jīng)趕超他們太多。
接著談?wù)動^念和思想。說得直白一點(diǎn),國內(nèi)的環(huán)境依舊比較封閉,言論自由一直是一大問題。但是出國后你會發(fā)現(xiàn),你可以盡情表達(dá)自己的想法,只要你能講出原因就可以。在表達(dá)的同時(shí),你也可以接受新的思想。舉個(gè)例子,我有兩個(gè)朋友,一個(gè)對美術(shù)感興趣,另一個(gè)對政治感興趣。他們只要有機(jī)會發(fā)表言論,就總會侃侃而談。我不是對美術(shù)和政治有興趣的人,但是總聽也就起了興趣,因?yàn)橄M芗尤脒@種談話,希望有共同話題,而且這種對話很有高度。于是我會開始找資料,看新聞。而這個(gè)過程就是一個(gè)開眼界的過程。不要怕標(biāo)新立異的思想,這不是一件壞事,但還是那個(gè)前提,思想要有一個(gè)基點(diǎn),自由言論只適合對自己言論能夠負(fù)責(zé)的人。在國外你所見得一切都可以說成是全新的,因?yàn)槟泱w驗(yàn)的文化與之前大不同,因此你有的是機(jī)會去探索,去發(fā)現(xiàn),去了解。你的資源庫更加龐大也豐富,不光可以利用國內(nèi)資源,在國外,相對寬泛的網(wǎng)絡(luò)管理也可以打開你的視野。相比國內(nèi)國際部的孩子,這種思想表達(dá)的自由是他們所不能體會的,而交流的高度也是他們無法經(jīng)歷的
在國內(nèi)的國際學(xué)校/國際班讀高中
首先,留學(xué)成本較少。在國內(nèi)讀國際高中一年費(fèi)用平均只需7到10萬元左右。如果選擇出國,1年的學(xué)費(fèi)、語言學(xué)習(xí)費(fèi)、生活費(fèi)用,加起來在澳洲、英國等地每年則需20萬元以上。
在中國開辦的國際高中,是采用國外大學(xué)教育模式,所以在中國就讀國際高中,享受的是國外的教育方式。這樣可以給學(xué)生一個(gè)過渡的時(shí)間,為留學(xué)做好準(zhǔn)備,有助于學(xué)生留學(xué)時(shí)能夠在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國外課堂。
另一方面,個(gè)人自制能力、生活自理能力在高中學(xué)生這里未能完全滿足直接到國外學(xué)習(xí)生活的要求,國際高中一般都專門配備了有豐富留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的中 方班主任和生活老師,保障了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面有問題及時(shí)溝通、解決,對具體留學(xué)國家、專業(yè)能夠有較長時(shí)間的成熟認(rèn)識,規(guī)避可能風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)了留學(xué)軟著陸。
語言是出國留學(xué)要攻克的一道難關(guān)。語言水平關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和日常生活,語言不通會帶來很大的障礙,不僅國外各高校關(guān)注學(xué)生的語言能力,而且簽證也需要有一定的語言水平。
在中國的國際高中學(xué)習(xí),語言會得到很大的提升,國際高中重視學(xué)生的語言水平,會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語言,不僅從聽、說、讀、寫等方面系統(tǒng)的教授英語,而 且所有的課程通常都采用雙語或純英語的教學(xué)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí),也會在實(shí)際課堂中得以應(yīng)用,這樣雙管齊下來提高學(xué)生的語言能力!
在國際高中除了學(xué)習(xí)語言,大學(xué)預(yù)科部分還要學(xué)到大學(xué)的基礎(chǔ)課,例如北京愛迪國際學(xué)校開發(fā)的A-LEVEL體系課程,可被海外160多個(gè)國家和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)高校認(rèn)可,也就是說,學(xué)生可以帶著這些課程的學(xué)分到國外留學(xué),不需要在國外院校再學(xué)習(xí)修過的課程。這樣除了可以節(jié)省留學(xué)時(shí)間和選課費(fèi)用,還可以讓學(xué) 生有時(shí)間選修自己感興趣的課程,學(xué)到更多的東西。
不過需要注意的是,國際學(xué)校所修的大學(xué)基礎(chǔ)課程,并不是所有的學(xué)分都可以被國外高校認(rèn)可。具體的認(rèn)可情況要由國外高校來定,國外高校要根據(jù)自己的課程設(shè)置,和國際班的課程相比較,如果課程設(shè)置理念和課程要求相符合,達(dá)到了國外高校多要求的水平,這樣的課程可以轉(zhuǎn)學(xué)分。
就讀在中國開辦的國際高中,比直接到海外讀高中,無疑可以在中國學(xué)習(xí)更多的時(shí)間,因此,也會更“像是一個(gè)中國人”,對自己祖國的文化多一份理 解。并且,他們擁有更多的中國校友,這對于這些準(zhǔn)留學(xué)生來說是非常獨(dú)特而又寶貴的資源。尤其在留學(xué)之初,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)國外環(huán)境的過程,面臨生活和學(xué)業(yè)等 各方面的壓力。與有著相似經(jīng)歷的校友們結(jié)識和交流,聽詢過來人的經(jīng)歷和建議,不僅能排解困擾,還能在圈子里建立起廣泛的學(xué)校校友人脈。
其實(shí)出國總歸不是一件簡單的事,但是既然已經(jīng)出來了,就不要再被過去束縛。真的想比,就和當(dāng)?shù)厝吮龋蛧鴥?nèi)的孩子比是沒有用的。兩個(gè)完全不同的教育系統(tǒng)是沒有任何可比性的。
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