擇校率能直觀地反映出一所學校的教學質量水平，所以往屆較優畢業生對于一個學校來說非常重要。相比而言，一個學校的條件如何較優，師資多么強大，都沒有這個學校學生的擇校率多高和較優學生終拿到哪所學校的offer重要。能把自身的教學優勢轉換成較優教學成果的學校，才更加值得家長們青睞。

    較優的師資是實現優質教學的前提條件，學生學習知識直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業解惑。另外，學校的教學質量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。

    國外學校對于學生的社會交際能力、組織動手能力等實踐活動的能力十分看重，課程的考評體系中，課余實踐活動所積累的學分所占比重也比較大。所以課余活動是國際學校必不可少的一部分，一所較優的國際學校，必是能為學生安排豐富而有意義的課余活動，促進學生的全面發展，開拓學生的眼界、豐富學生的閱歷等，從而提擇校生的綜合素質，使學生如虎添翼！

    硬件設施如何，是學校能展現出實在的一面，也是家長可以考察到學校直觀的部分。好的硬件設施可以提供更優質的學生服務和更加現代化的教學方式，優化教學環境、提高教學質量，為學生的學習創造良好的條件。

    學習氛圍，是一個比較抽象的概念，但同時也是考量一個學校的重要標準。較優的學習氛圍，可以提高學生學習的積極性，從而形成良性的循環。但家長需要注意的是，對于學習氛圍的考量不能僅僅靠道聽途說，要自己親自去學校考察、去感受，同時也可以與在校生進行交流，獲得真實的信息。

    目前，中國開設國際課程的學校多如牛毛，選擇適合自己孩子的國際學校猶如沙里淘金，即使是對國際學校比較了解的家長，在面對各種各樣國際學校的選擇時，也會十分迷茫。但是從以往一些家長的經驗來看，一所國際學校的好壞也并非無跡可循，我們可以從多個方面對學校進行全方位了解。

    校長是一個學校的靈魂人物，考量一個學校是否有國際化的理念和教學思維，需要家長們深入了解這所學校校長的個人履歷。家長在咨詢學校的時候，也可以從以下三個方面向校方了解其校長情況：1。是否有留學經歷；2。本科是否就讀世界學校；3。是否有在跨國企業工作的經驗。學識決定見識，國際學校校長的學識可以對國際學校的發展造成直接的影響。

    辦學背景也是一所學校的根本，好源出好水。辦學背景深厚的學校，更能培育出較優的學生。所以，了解一所學校的辦學背景是家長們基本的功課。一般我們會從辦學年份、學校前身、所處位置等角度來進行考察。辦學年份長的國際學校往往會積攢更多的口碑，也可以從其他學生家長口中了解更多的學校教育情況。

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