高中出國(guó)留學(xué)還是本科出國(guó)留學(xué)好？近年來(lái)我國(guó)留學(xué)市場(chǎng)迎來(lái)發(fā)展高峰期，上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹集中表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：留學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)，學(xué)校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，海外移民與就業(yè)人數(shù)顯著提升，國(guó)內(nèi)條件合適的民眾有意通過(guò)海外教育培養(yǎng)子女的人數(shù)比例較大。然而，雖然很多家長(zhǎng)已經(jīng)有條件將子女送到國(guó)外接受高等教育，但是如何選擇一個(gè)合適的出國(guó)留學(xué)時(shí)間還是大多數(shù)家長(zhǎng)面臨選擇的重要問(wèn)題。下面讓我們對(duì)高中出國(guó)留學(xué)和本科出國(guó)留學(xué)做個(gè)對(duì)比：

　　一、高中留學(xué)

　　高中留學(xué)年齡大概是在16-17歲左右，這是一個(gè)孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。高中階段是人生具可塑性的階段，這個(gè)時(shí)期人的適應(yīng)和學(xué)習(xí)能力是強(qiáng)的，選擇這個(gè)時(shí)候出國(guó)留學(xué)，如果能夠更順利地融入當(dāng)?shù)厣睿瑢閷I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　然而從另一個(gè)角度看，大部分處于青春期的孩子即使放在在國(guó)內(nèi)，如果沒有良好的氛圍以及正確而積極的社會(huì)、家庭引導(dǎo)，無(wú)法對(duì)自己和環(huán)境形成正確認(rèn)知，就很容易形成一些不良習(xí)慣，對(duì)自己和他人造成不好的影響。而在這個(gè)重要時(shí)期，讓孩子到異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)可能更加如此，如果孩子之前就缺乏真正良好的家庭教育和學(xué)校教育，或許會(huì)出現(xiàn)“水土不服”的情況。

　　事物都有兩面性，要不要自己的孩子冒這個(gè)險(xiǎn)，大部分家長(zhǎng)要好好拿捏。如果平時(shí)孩子就很善于把握自己，會(huì)挑選適合自己的朋友，懂得做事的分寸，那么盡可以大膽地讓他出國(guó)歷練一番。這樣呆上幾年，孩子會(huì)變得十分懂事，十分自立，無(wú)論是知識(shí)還是人品，將必定十分出眾。

　　二、本科留學(xué)

　　本科留學(xué)，這個(gè)階段孩子的性格各方面都已經(jīng)基本穩(wěn)定，對(duì)事情有自己的想法，能夠獨(dú)立而理智地分析問(wèn)題。所以在這個(gè)階段出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)一般都比較放心。

　　當(dāng)然，也有不利因素。例如，對(duì)于語(yǔ)言的掌握絕對(duì)是一個(gè)非常困難的事情。這里說(shuō)的語(yǔ)言是指生活方面的語(yǔ)言，如果不能很好地適應(yīng)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，那么在社交與能力培養(yǎng)方面也許會(huì)略遜一籌。

　　另外，高中時(shí)期學(xué)的很多技巧，是和大學(xué)時(shí)期同步遞進(jìn)的，國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方式卻大為不同。在國(guó)外，即使是高中，也十分強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力。如果從國(guó)內(nèi)直接過(guò)來(lái)讀大學(xué)，教學(xué)方法和自學(xué)能力都將面臨挑戰(zhàn)。且國(guó)外的大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，想要順利畢業(yè)并取得預(yù)期的成果，需要花費(fèi)很多的精力和心血。如果一個(gè)孩子本身語(yǔ)言就不是特別強(qiáng)，那么即使勉強(qiáng)考進(jìn)大學(xué)，想要度過(guò)一斷充實(shí)而有意義的大學(xué)時(shí)光，可能需要付出更多的努力。

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