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南京國際學校發展折射城市開放度

時間:2016-09-02 13:29 國際學校網

  南京國際學校發展折射城市開放度上海國際學校網介紹24年時間、從5個美國“家教生”到40多個國家和地區的700多名“國際生”,南京國際學校愈發“有容乃大”。這所匯集了世界各地孩童的學校,其發展速度折射出城市開放度、多元性、國際化。

  30日,記者探訪了這所位于南京城東的國際學校。推開中國椒圖神獸(龍生九子)門板,朱紅色大門內,是一座座外觀古典的中式建筑。

  不同發色、膚色、年齡段的少年、孩童,有的席地而坐為靈感爭辯,有的安靜地進行獨立素描。

  與中國學校不同的是,這里的課程設置、硬件設施非常多樣。從人文、歷史、地理,到手工、設計、機械,再到各類運動項目,每一項課程都強調學生參與、多面發展。

  校長Arden Tyoschin在這里工作了10年。現在回憶起來,學校就是從1992年的5個美國“家教生”起萌芽,慢慢發展而來。

  隨著外籍人士跟隨企業在南京興業安家,越來越多的外籍子女加入“家教”小團體。剛開始是租教室,后來,孩子們坐不下了,就搬到丁山賓館繼續上課,學校也正式更名為“南京國際學校”。

  Arden告訴記者,在她的印象中,2009年至2013年,學校接納學生的速度飆升,那幾年是學校招生的歷史高峰期,“幾乎每天都在接收新生”。如何保持平衡穩定的教育資源、如何招募到較優的國際老師,這些問題,曾經困擾一時。

  “我觀察到,在中國開辦的國際學校,生源增長基本面幾乎是一致的。”Arden認為,這和大批外企在華投資爆發式增長、中國各地國際化程度提高不無關系。

  南京國際學校的數據也在支持這一點:700多名國際生中,有46%來自亞洲,23%來自北美,21%來自歐洲,8%來自澳洲,2%來自其他國家和地區。不管從哪里來,他們去往的大學也是“天涯海角”:美國、加拿大、英國、荷蘭、瑞士、意大利、中國、韓國、新加坡等。

  而Arden和她的家庭也融入了南京當地。她的雙胞胎兒子中文很“溜”,其中一個兒子曾向她宣告,要返回南京當地小學念書,因為他想念那里的小伙伴,也擔心自己的中文日久不練變得生疏。

  今年17歲的美少女Sophie,是國際學校12年級的學生。她是出生在香港的德國人,說一口標準普通話。

  喜歡南京人的“大蘿卜”(形容樸素),又難舍宮保雞丁等美食,Sophie告訴記者,即便考了外國大學,畢業后,她依然要回到南京工作、生活,“我在這里長大,我算南京人。”

  南京經濟保持較快增長、交通設施便捷、空氣質量等環境指標日益改善……這些成了南京國際學校招生總監Sue Northcotte打出的“條件”,吸引新生家長眼球。“在此扎根25年,學校得益于城市的國際化發展迅速壯大。現在或是將來,學校都是折射南京開放 性、包容度的一扇窗。”

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