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深圳東方英文書院

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深圳東方英文書院IB-PYP課程班

時間：2017-01-05 11:52來源：深圳東方英文書院

　　深圳東方英文書院IB-PYP課程班。深圳東方英文書院國際學(xué)校(OECIS)引進世界先進的優(yōu)質(zhì)教育品牌——IB國際文憑課程（International Baccalauredte)，是深圳首家IBO正式授權(quán)的IB國際學(xué)校，畢業(yè)學(xué)生可直接報讀110多個國家和地區(qū)的1900余所大學(xué)。

　　深圳東方英文書院小學(xué)部IB-PYP課程班項目使每一位學(xué)生都能夠以適合其發(fā)展的方式參與學(xué)習(xí)，使用積極的探究式教學(xué)方法，給孩子創(chuàng)造真實的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生能夠主動探究、形成自己的問題，設(shè)計自己的探究辯證思考，學(xué)生互相協(xié)作，建構(gòu)知識，達到理解，為培養(yǎng)有國際情懷、有質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的終身學(xué)習(xí)者打下堅實的基礎(chǔ)。

　　項目特色：

　　1、課程特色——讓孩子從小學(xué)習(xí)先進的國際認(rèn)可課程

　　在國際小學(xué)，我們嚴(yán)格按照國際文憑組織的要求設(shè)置課程，國際課程的內(nèi)容重視學(xué)生的身心全方位發(fā)展，除了使學(xué)生具有一定的學(xué)科知識外，還注重他們在社交、身體、學(xué)業(yè)、情感和文化等方面的發(fā)展。

　　2、英語特色——努力為孩子提供全英語式學(xué)習(xí)環(huán)境達到國際認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)

　　在國際小學(xué)，英語教學(xué)由中國教師與外籍教師合作教學(xué)，我們根據(jù)學(xué)生的語言實際運用能力因材施教，采用學(xué)校獨創(chuàng)的英語水平等級測試系統(tǒng)，實施分層教學(xué)。該系統(tǒng)以國際認(rèn)可的英語測試系列為準(zhǔn)則，分為一級、二級、三級(KET)、PET、FCE。定期測試，以便更可靠、更系統(tǒng)地測試學(xué)生聽說讀寫所取得的進步。學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)生至少達到三級水平。隨著他們的語言水平和能力的提高，我們鼓勵學(xué)生向更高的測試標(biāo)準(zhǔn)看齊，即參加PET、FCE或更高水平的考試。KET、PET和FCE等證書在全世界157個國家得到承認(rèn)，是擇校、求職、晉升、出國留學(xué)的國際通行證。小學(xué)畢業(yè)時，學(xué)生能夠熟練運用2000至2500英語詞匯，相當(dāng)于雅思3.5分或更高。

　　3、活動特色——讓孩子在活動中快樂成長

　　國際小學(xué)注重基礎(chǔ)學(xué)科知識教學(xué)，也注重孩子的個人發(fā)展。豐富多彩的活動是促進孩子成長的佳途徑。參加一次活動就是一次經(jīng)歷，孩子在各種各樣的經(jīng)歷中成長。除每個學(xué)科有獨特的活動外，還有更多的文體活動和學(xué)生活動，要求人人參與，人人在活動中受益。

　　4、多元評價特色——讓孩子學(xué)會反思更加自信

　　在國際小學(xué)，評估是所有教學(xué)與學(xué)習(xí)不可分割的一部分，我們使用均衡的、形式多樣的校內(nèi)評價和反饋進行評估，這些形式有：個人成長檔案、教師、同伴及家長意見、作品、過程性觀察和表演等。評估由師生共同進行。我們鼓勵孩子經(jīng)常進行反思，反思課堂學(xué)習(xí)，反思作業(yè)練習(xí)，反思考試情況，反思活動感受等。每周都有詳細的生活與學(xué)習(xí)評價，有師評、自評、學(xué)生互評等。

　　課程設(shè)置：

　　深圳東方英文書院小學(xué)部IB-PYP課程班課程圍繞“五個發(fā)展要素”（即概念、知識、技能、態(tài)度、行動），設(shè)置“六組學(xué)科”（即語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)技術(shù)、社會、藝術(shù)、個人/交往/體育），終達到全面理解“六大跨學(xué)科主題”，即我們是誰？我們身處的時空？我們?nèi)绾伪磉_自己？世界如何運作？我們?nèi)绾谓M織自己？共享地球？

 


　　招生對象：面向全國招收中國籍和外籍的適齡學(xué)生

　　入學(xué)測試科目：口語測試算術(shù)、英語、語文（識字）

　　收費標(biāo)準(zhǔn)：

　　學(xué)費：35000元/學(xué)年

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