時間:2019-05-23 13:29來源:北京3e國際學(xué)校
3e國際學(xué)校主要為幼兒園和小學(xué)六年級教學(xué),學(xué)校會記錄孩子在六個領(lǐng)域的發(fā)展情況(即英語和中文語言藝術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)、個人及人際知識和技能、全球、文化和社會研究、認(rèn)知發(fā)展和身體發(fā)展),確保我們的課程框架和教學(xué)能夠符合每個孩子的需要。我們的總體目標(biāo)是建立一個及時反饋的教學(xué)系統(tǒng),為每一名3e學(xué)生在智力發(fā)展,性格培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面打好基礎(chǔ)。
英語和中文語言藝術(shù)
有效的語言溝通技能是我們表達(dá)想法及自身需要的關(guān)鍵。在語言學(xué)習(xí)過程中,孩子們能夠提高他們的能力,做到主動傾聽他人,熟練使用口語和書寫來表達(dá)自己,并通過各種各樣的印刷品和技術(shù)來認(rèn)識世界。雙語學(xué)習(xí)能幫助孩子更好地理解他人,讓他們有能力自如地進(jìn)行跨文化交流。3e語言藝術(shù)課程的最終目標(biāo)是讓孩子們能夠熟練使用英文和中文進(jìn)行交流。課程包括聽、說、讀、寫、及相關(guān)的科技與媒體技能。我們期望孩子的英文和中文能力與概念的發(fā)展能夠達(dá)到與其他們的年齡、經(jīng)歷、母語表達(dá)能力相適宜的程度。
個人及人際知識和技巧
沒有任何發(fā)展領(lǐng)域比孩子的個人內(nèi)省智能和人際關(guān)系智能的發(fā)展更為重要。孩子們在童年時期應(yīng)著重發(fā)展他們對自己和對他人的認(rèn)知。在自我發(fā)展方面,我們的目標(biāo)是讓孩子們成為具有高情商的人。為此,他們要提高自我意識、變得自信果斷、能夠有效管理自己的情感與情緒、處理壓力并對自己的行為負(fù)責(zé)。在人際關(guān)系方面,3e旨在培養(yǎng)孩子的社交技能,幫助他們與其他人建立積極的人際關(guān)系,并讓他們在團(tuán)隊工作中具有出色的表現(xiàn)。該課程包括情緒發(fā)展和社會發(fā)展。
認(rèn)知發(fā)展
隨著認(rèn)知成熟,孩子們會更加深入地理解身邊的事物。他們逐漸了解物體的物理特征,探索事物形成和變化的規(guī)律、感受事物間的相互影響。孩子們通過學(xué)習(xí)批判性思維、科學(xué)以及數(shù)學(xué)建立基礎(chǔ),讓他們更好地發(fā)展形成自己的思想并用以認(rèn)識世界。3e認(rèn)知發(fā)展課程的最終目標(biāo)是使孩子們有能力獲得、應(yīng)用、調(diào)整、整合、評估所學(xué)知識。認(rèn)知發(fā)展的基本課程為數(shù)學(xué)和科學(xué)。其中數(shù)學(xué)課程包括數(shù)字感覺、代數(shù)(規(guī)律、關(guān)系與函數(shù))、幾何、測量與概率。科學(xué)課程包括批判性思維、生命科學(xué)、物理科學(xué)和地球科學(xué)。
創(chuàng)意藝術(shù)
孩子們學(xué)會判斷事物是否美好或是否對有用,是他們成長中的一個重要部分。他們會在觀察他人的藝術(shù)作品或在創(chuàng)造自己的作品的過程中學(xué)習(xí)藝術(shù)。3e的最終目標(biāo)是提高孩子們對藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作的理解,能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中實現(xiàn)有意義的個人目標(biāo)。完成這一目標(biāo)的重點在于提供與視覺藝術(shù)(如繪畫、油畫、雕刻、鑲嵌及拼貼)和表演藝術(shù)(如唱歌、舞蹈、戲劇、彈奏樂器等)相關(guān)且適齡的多種體驗。3e聘請全職視覺藝術(shù)老師和全職表演藝術(shù)老師負(fù)責(zé)美術(shù)課、音樂課和表演活動,以上課程皆用英文授課。
全球、文化和社會研究
當(dāng)孩子們長大成人,適應(yīng)環(huán)境的變化和多樣性的能力將尤為重要。隨著世界一體化進(jìn)程的不斷加快,他們將來會與許多來自不同文化背景的人一同生活和工作。在這個日益復(fù)雜的社會中,沒有跨文化意識的孩子將會在社交和經(jīng)濟(jì)上受阻,難以為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3e的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅為其自身的語言文化背景感到自豪,同時也能夠充分尊重文化差異,真正欣賞并享受語言文化多樣性帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會。該課程包括文化、地理、歷史、經(jīng)濟(jì)和決策。
生理發(fā)展
充分的依據(jù)表明,保持身心健康要從孩提時期做起。通常來講,人們在幼兒園及小學(xué)階段養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨終生。此課程的目標(biāo)有兩個:培養(yǎng)孩子們在身體控制和肢體運動中的自信和能力;幫助孩子養(yǎng)成良好的態(tài)度,學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識和技能,學(xué)會尊重和保護(hù)自己的身體并養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。所涉及的四大領(lǐng)域包括大動作訓(xùn)練、精細(xì)動作訓(xùn)練、身體健康和生命安全。我們有全職的體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子們的各項運動。體育課程使用英文授課。
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