愛莎國(guó)際教育集團(tuán)由來(lái)自世界眾多頂級(jí)國(guó)際教育集團(tuán)的資深教育專家創(chuàng)立，專家團(tuán)隊(duì)來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國(guó)內(nèi)地和中國(guó)香港等地的名校，其中有在澳洲衛(wèi)斯理、哈羅、新加坡 UWC、香港漢基、香港英基等校擔(dān)任校長(zhǎng)和教育總監(jiān)等關(guān)鍵職務(wù)的教育行業(yè)領(lǐng)軍人。

目前，集團(tuán)旗下已開設(shè)有外籍人員子女學(xué)校四所，可同時(shí)招收中外學(xué)生的頂級(jí)K12全流程(幼、小、初、高)學(xué)校兩所，特色國(guó)際高中項(xiàng)目五所以及愛莎國(guó)際學(xué)苑、愛莎公益基金等多個(gè)學(xué)校或項(xiàng)目。

關(guān)于愛莎荔灣

荔灣愛莎學(xué)校(簡(jiǎn)稱“愛莎荔灣”)是愛莎國(guó)際教育集團(tuán)斥資1.8億美元在華南地區(qū)以自主產(chǎn)權(quán)重磅打造、極具嶺南文化特色的頂級(jí)融合課程學(xué)校(國(guó)際、國(guó)內(nèi)多出口)，包括提供雙軌制教育的12年一貫制國(guó)際化特色民辦學(xué)校和K12外籍人員子女學(xué)校，可為1-12年級(jí)(小學(xué)至高中)學(xué)生提供沉浸式國(guó)際寄宿社區(qū)服務(wù)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，聚焦廣佛腹心地帶，輻射大灣區(qū)，距離地鐵廣佛線龍溪站約800米，致力于為來(lái)自世界各地的學(xué)子提供多元文化融合、地球村式的卓越學(xué)習(xí)體驗(yàn)，打造灣區(qū)頂級(jí)國(guó)際教育新明珠，孕育一所“百年名校”。

2024招生計(jì)劃

獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃

在愛莎荔灣，我們重視每一位學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，激勵(lì)學(xué)生深耕于自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，倡導(dǎo)每一位學(xué)生以堅(jiān)持不懈的努力來(lái)超越自我，成為“規(guī)則的更新者和制定者”。

為此，愛莎荔灣設(shè)立了多種獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，充分挖掘和培養(yǎng)學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域的潛力和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生勇于追求夢(mèng)想，積極投身各類領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。

國(guó)際方向獎(jiǎng)學(xué)金

國(guó)際方向獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目涵蓋不同學(xué)習(xí)階段(新生入學(xué)、在校生)、不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域(學(xué)術(shù)成就、藝術(shù)/音樂(lè)/體育成就、環(huán)保/公益/社區(qū)服務(wù)/創(chuàng)業(yè));并按一定比例涵蓋部分學(xué)費(fèi)。

學(xué)校特設(shè)學(xué)術(shù)類獎(jiǎng)學(xué)金，根據(jù)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置豁免金額30%-100%不等，支持年限最高可長(zhǎng)達(dá)3年，獎(jiǎng)學(xué)金總額達(dá)千萬(wàn)。

歡迎小學(xué)、初中、高中(國(guó)際方向)意向?qū)W生進(jìn)行申請(qǐng)。

2024 愛莎荔灣畢業(yè)生錄取成果

截至2024年2月23日，2024屆的39名準(zhǔn)畢業(yè)生(包括荔灣愛莎南沙IBDP項(xiàng)目畢業(yè)生及荔灣愛莎A Level課程畢業(yè)生)的大學(xué)申請(qǐng)全球開花：

共斬獲來(lái)自香港、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)及地區(qū)183枚錄取通知書，累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金共約233.6萬(wàn)美金。

英國(guó)方向已斬獲60枚錄取，包括英國(guó)G5大學(xué)(劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院)4枚，根據(jù)公開數(shù)據(jù)，愛莎成為廣州奪得劍橋預(yù)錄取七所學(xué)校之一;香港方向已斬獲26枚錄取，包括香港大學(xué)10枚錄取;美國(guó)方向已斬獲43枚錄取，包括與麻省理工、加州理工并稱為美國(guó)理工學(xué)院三巨頭的佐治亞理工學(xué)院。

生涯規(guī)劃中心

生涯規(guī)劃中心,隸屬于愛莎國(guó)際教育集團(tuán),致力于培養(yǎng)全球化公民。我們與企業(yè)、國(guó)際非營(yíng)利組織、全球知名大學(xué)合作,自主設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)職業(yè)發(fā)展、文化探索和環(huán)境保護(hù)等多樣體驗(yàn)項(xiàng)目。這包括職業(yè)實(shí)踐、國(guó)際志愿者活動(dòng)、跨文化交流和跨學(xué)科研究。主要目標(biāo)是幫助學(xué)生明確學(xué)術(shù)興趣,提升全球大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)公益、藝術(shù)、媒體、科技、建筑和可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的超80個(gè)項(xiàng)目,生涯規(guī)劃中心搭建學(xué)術(shù)與社會(huì)之間的橋梁。實(shí)際挑戰(zhàn)和跨文化體驗(yàn)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,引發(fā)對(duì)社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題的思考和行動(dòng)。

科創(chuàng)中心

科創(chuàng)中心指導(dǎo)各校區(qū)與科技有關(guān)新建，改造工程的立項(xiàng)及全過(guò)程項(xiàng)目監(jiān)督,具體并不限于：項(xiàng)目策劃，功能定義，設(shè)計(jì)，建設(shè)指導(dǎo)，驗(yàn)收，設(shè)備配置，調(diào)試，交付全過(guò)程工作。與學(xué)生指導(dǎo)中心、學(xué)苑一起建設(shè)學(xué)生課外活動(dòng)及教學(xué)生態(tài)體系。

科創(chuàng)中心將在建立初期，依靠愛莎教育集團(tuán)項(xiàng)目發(fā)展部，增加部分科創(chuàng)課程開發(fā)、活動(dòng)策劃人員、圍繞科技為主題的強(qiáng)基計(jì)劃，結(jié)合愛莎發(fā)展目標(biāo)，引入各類資源，服務(wù)愛莎學(xué)生及教師。

國(guó)際&國(guó)內(nèi)課程全景圖和三大校本課程體系

愛莎荔灣教學(xué)特色

小班制

▲ 每班24-30人，班級(jí)規(guī)模小

▲ 學(xué)生獲得更高的關(guān)注度和更多的體驗(yàn)和展示機(jī)會(huì)

▲ 精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，提升課堂效率

導(dǎo)師制

▲為每位學(xué)生配備一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師和生活導(dǎo)師

▲ 提供一對(duì)一的全方位人文心智關(guān)懷和幫助，包括學(xué)業(yè)、心理、生活、社交、升學(xué)等方面

▲ 幫助學(xué)生制定合理的成長(zhǎng)方案，立足個(gè)人實(shí)際、著眼未來(lái)發(fā)展

▲ 激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的自覺，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我發(fā)展

▲ 建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

▲ 讓學(xué)生在選擇中成長(zhǎng)，在評(píng)價(jià)中發(fā)展

分層教學(xué)

愛莎荔灣充分尊重學(xué)生的差異和個(gè)性，不用一把尺子去衡量萬(wàn)物，不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)學(xué)生，在日常的課堂、閱讀及探究活動(dòng)等課程中因材施教，進(jìn)行小組式教學(xué)/分層教學(xué)，一人一課表，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定課程，讓不同層次的學(xué)生找到最適合的發(fā)展路徑。另外，分層教學(xué)有利于增進(jìn)師生和同學(xué)之間的情誼，形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感及歸屬感。

國(guó)際化

▲ 學(xué)校擁有來(lái)自20個(gè)國(guó)家的學(xué)生及老師，實(shí)現(xiàn)多元文化融合的校園環(huán)境

▲ 學(xué)校提供相應(yīng)的母語(yǔ)和第二外語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地掌握語(yǔ)言技能

▲ 學(xué)校除了中國(guó)國(guó)家課程外，也提供國(guó)際課程，如IB、AL等，為學(xué)生提供國(guó)際化的教育元素

▲ 學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)特色能夠幫助學(xué)生更好地融入全球化時(shí)代，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)

體驗(yàn)/實(shí)踐式學(xué)習(xí)

▲ 愛莎以世界為教材，以問(wèn)題為導(dǎo)入，以概念為驅(qū)動(dòng)，以探究為主要的學(xué)習(xí)方式。

▲ 提供超越課堂的實(shí)踐和體驗(yàn)，在多元文化融合的校園內(nèi)進(jìn)行探究性活動(dòng)，在校外博物館、美術(shù)館、創(chuàng)業(yè)園等場(chǎng)地的實(shí)地探究。

▲ 在探究過(guò)程中學(xué)習(xí)和提升研究、溝通、思考、社交和自我管理技能，激發(fā)孩子的無(wú)限潛能。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559