項(xiàng)目簡介：

　　此項(xiàng)目是力邁外國語學(xué)校與美國知名高校聯(lián)合設(shè)計(jì)開發(fā)，并得到美國大學(xué)理事會授權(quán)，采用官方權(quán)威教材，為英語學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生量身定做的課程體系。學(xué)生 在高一接受系統(tǒng)學(xué)科英語學(xué)習(xí)，高二開始強(qiáng)化托福、SAT及部分AP課程，并參加校內(nèi)ACT考試中心組織的ACT課程學(xué)習(xí)、考試。與此同時，學(xué)校擇校指導(dǎo)中 心會在高二開始對每個學(xué)生進(jìn)行留學(xué)申請規(guī)劃指導(dǎo)及課外實(shí)踐活動安排，優(yōu)先被全美排名前50的大學(xué)錄取。

　　力邁國際高中AP項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有民族情懷、國際視野、卓越素質(zhì)、能參與國際競爭的國際化人才，為較優(yōu)的高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，開啟通往海外一流大學(xué)的快捷通道。

　　項(xiàng)目課程：

　　美國高中課程、強(qiáng)化托福課程、強(qiáng)化SAT/ACT考試課程、前AP課程、AP課程、綜合英語課程、全外教藝術(shù)課程、領(lǐng)導(dǎo)力核心課程

　　1.美國學(xué)校基礎(chǔ)班

　　入學(xué)要求：初二在讀學(xué)生，或初三畢業(yè)生

　　(入學(xué)測試成績60分或者中考成績460分)

　　師資：中外教聯(lián)合授課(外教50%，中教50%)

　　學(xué)制：三年(高三可選擇到美國高中交換留學(xué)半年到一年)

　　對接院校：根據(jù)托福成績，AP成績和GPA成績，專業(yè)老師幫助申請美國前五十名大學(xué)。

　　2.美國AP課程班

　　入學(xué)要求： 初三畢業(yè)生或高一在讀學(xué)生

　　(中考成績在500分以上，或者入學(xué)測試成績在70分以上)

　　師資：中外教聯(lián)合授課(外教70%，中教30%)

　　學(xué)制：三年(高三可選擇到美國高中交換留學(xué)半年到一年)

　　對接院校：根據(jù)托福成績，AP成績和GPA成績，專業(yè)老師幫助申請美國前三十名大學(xué)。

　　學(xué)生入學(xué)時享受入學(xué)獎學(xué)金，每個學(xué)期期末還可以申請各個種類的學(xué)科獎學(xué)金及校長獎學(xué)金!

　　部分對接院校：

　　AP課程的優(yōu)勢：

　　l .加GPA：GPA的全稱是Grade Point Average，也就是平均成績績點(diǎn)，一般采用4分制。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA成績恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時的一考量要素

　　2. 促擇校：AP成績已成為美國大學(xué)重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國大學(xué)擇校顧問委員會在全美范圍內(nèi)所作的調(diào)查，由于美國大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習(xí)的依據(jù)，因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中為重要的依據(jù)之一。

　　3. 早適應(yīng)：學(xué)生通過AP提前接觸大學(xué)課程，適應(yīng)美國授課模式，了解自身興趣所在，提前考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向。

　　4. 多選擇：通過AP考試后，可獲得大學(xué)學(xué)分，學(xué)生可以在更短的時間修滿全部學(xué)分，提前畢業(yè)，節(jié)省留學(xué)時間。也可選擇修雙學(xué)位，提升畢業(yè)后競爭力。

　　5. 省學(xué)費(fèi)：在美國，獲取一個學(xué)校的大學(xué)學(xué)分約需要1000美元，而一門AP課程約可抵三到六個大學(xué)學(xué)分。所以中國學(xué)生所學(xué)的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉(zhuǎn)成三到六個學(xué)分，即3000到6000美元。

　　教師團(tuán)隊(duì)

　　我校美國AP班由經(jīng)AP認(rèn)證教師和美國本土獲得高級職稱的美籍教師教授。項(xiàng)目采用國際化的人才培養(yǎng)機(jī)制，打造強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，力求學(xué)生在知識與技能方 面多元發(fā)展。配備的中方教師具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和碩士及以上學(xué)歷，與外教配合教學(xué)，營造西式教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生提前適應(yīng)西式教育，縮小文化差異。這里采用小班 教學(xué)和以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)方式，每班12-15人，給予每個學(xué)生充分接觸中外教的機(jī)會。基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還加強(qiáng)社會實(shí)踐、生存訓(xùn)練和國際交 流，真正注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。